唐代柳宗元写过一篇文章《蝜蝂传》，里面提到一种喜欢负重的小虫子，爬行时遇到东西，总要捡起来，抬起头来使劲地背上它，背的东西越来越重，即使疲劳到了极点，还是不停地往背上加东西，这种虫子会不停地将东西放到自己背上，直到累死压死为止。
想到自己备课的情景，单词要重点讲，语法也要重点讲，课文更不用说，课文之外的边边角角也不能放过，还得配上习题，还要多加例句才行。结果发现要想讲完非得把其他科目通通改成英语才行，心里仍有遗憾，不够多，仍旧不够多！
突然明白为什么教不了小朋友，就那一个字母几个单词，少的可怜，很是叫人不屑！好玩的游戏倒是不少: 萝卜蹲啊，背靠背啊，打地鼠啊……呀！这么多有趣的游戏，要是一节课玩个遍该多好，还是不死心，继续想，继续找，还会有更多，更好玩，更适合练习英语的游戏！
之前成功的做了曲奇饼干，紧接着又做了几次戚风蛋糕，总有塌陷的问题，又学做了纸杯蛋糕，蛋白酥，椰蓉球，从家庭手工制作的角度评价，味道还可以。心里嘀咕，就这几种，太少太少！等不及练熟之前的配方，准备继续开疆扩土，蛋挞还没学会，这个也很家常，还有慕斯蛋糕，千层蛋糕，提拉米苏，对了，中秋节要到了，学做点月饼也不错，总之，还要学更多，做更多花样！
唯有读书这事儿，不嫌少，重读《好好学习》，发现又跌进了低水平勤奋的坑，嘴上口口声声，“少即是多”“四两拨千金”，行动时总是嫌做的事情还不够多，把勤奋平均分给每件事，粥少僧多，每件事上分到的那点粥，都不足以提供持续念经的动力！你累死累活的做饭，大家却还饿的要死，出了力气又白费力气，这和负重前行又被重物压死的蝜蝂有什么区别？
有时做白日梦，想象每天除了读书就是写字，写腻了又继续读书，那是何等惬意啊！醒来又抱怨大环境: 大家都在拼命负重前行，都在努力背啊背，自己怎么能落后呢！可是再多的努力，努力的再多，这世上也不过多了一只蝜蝂而已！
