【读书笔记】琳琳
《一个HRD的真实一年》
仍然是培训的案例，新上任的培训总监，为了尽快在老总面前展现自己的实力，给自己下了狠任务，并在试用期期间把部门领导们都得罪了。但如果他从基础开始循序渐进的做，老板又会觉得高薪聘用他不值，此时他骑虎难下。后来培训总监听取了作者的建议，先成功把自己“卖”出去，再“卖”自己的思想，培训总监在和其他部门负责人的沙盘培训中展示了自己的专业能力，并且和大家默契配合，得到大家的认可。从案例中我们可以学到，度很重要，不仅仅是老板和部门负责人之间满意度的平衡，还是学习型企业在各个维度的平衡。
第二是培训效果转化的问题，学习效果的有效度分为：听讲：学习内容平均留存率5%，阅读：学习内容平均留存率10%，视听：学习内容平均留存率20%，讨论：学习内容平均留存率50%，实践：学习内容平均留存率75%，分享给他人：学习内容平均留存率90%。从数据来看，把我们学到的知识分享给他人，我们的知识留存率才可以最大化。
【读书笔记】阿仔
《好好说话》—在任何场景好好说话。
说话之伤都是暗伤，说不恰当的话给人心里添堵而自己却不知道。没意识自己不会说话更是大问题。我们看到很多人说话表达能力很强，他一定是有技巧的，一定是有心机的，一定是有智慧的。说话的底气来自实力，淡定不说话的语气，来自如果说就一定能好好说话。那些不说话的高人，都是先有说话的实力，再有从容淡定的风度。有时候判断一个人蠢不蠢正是由一个人会不会说话来判断的，在大老板面前蠢一点比较好，在同事面前当然要由一说十，自由发挥，不然也起不到充分讲解，答疑解惑的作用。
说话的语境非常重要，掌握语境说话才有效果。在未开口之前先看清说话的真相，才能抓住题眼，那么说话的终极目的就是要影响他人的观念。话术有五个维度集合而成：沟通，说服，谈判，演讲，辩论。理解他们相互之间此消彼长和渗透转变就能在五种场景下好好说话。
【读书笔记】于小姐在达里尼
《追风筝的人》—友情的纯粹
今天读的是阿米尔和哈桑共同经历了1973 年的国内政变，以及摆脱了坏孩子对他们攻击的故事。
阿米尔嫉妒哈桑的智慧比自己强，所以读书也专挑简单的读。对于哈森无所知的东西，便会故意取笑他。即使他觉得这样做是不对的，也会想要通过小恩小惠来弥补，但是在心里，他应该还是觉得这并没有什么大不了的。因为他从不把哈桑当作朋友。我想也许并不是因为他们的主仆关系，很显然阿米尔的父亲并不是这样的一个人。那究竟是为什么呢？也许是因为自卑！没错，就是自卑！阿米尔在父亲那里得不到他自认为的关爱，他渴望父亲能够重视他。所以当他发现父亲很喜欢哈桑的时候，他心里是有些嫉妒哈桑的。而他们又长期生活在一起，情同手足。这就显现出了阿米尔的矛盾心理。
想起有人曾说过女朋友的感情就像塑料花。你过的不好，她难过。你过的好，她更难过。
