一个人多接触新事物，是会有成就感的。没接触剪辑软件之前，我不知道剪辑是个什么样的技能，接触了之后打开了我认识电视剧，接收新闻的新思维。接收信息一定要有批判性思维，因为你接收的信息——音频，视频，文字等等，都是经过别人筛选剪辑过的。一部影片可以影响无数人，影响有正面和负面，所以一部影片的价值导向正确很重要。
每一个完整的视频背后，都有不为人知的故事。前期拍摄，后期剪辑都是耗时耗力的工作。虽如此，每一次剪辑的过程其实我还是挺享受的，剪辑容易让我进入专注的状态。专注能帮助一个人做成很多事，比如：很多人想减肥却抵不住零食，甜食的诱惑；那么如果你能在这期间找到一个自己专注的事情做，化妆、美甲、打游戏…….，就不会总是陷入零食的怪圈内出不来。
因为大三开始电脑卡顿，剪辑的乐趣离我渐行渐远，导致现在对剪辑的概念仅仅是有任务需要他来完成。工欲善其事必先利其器，对于从事操作技能的工作，硬件好真的很重要。摄影、PS、PR、AE、CAD等等，每一个都是硬技能。
很久没有拿起单反拍东西，因为有拍摄mv的任务在身，不得不拿起来重新拍摄。虽然有些陌生，如何使用的技能依然在。技能这东西，还是要经常用，否则很快就会忘记，作为学习技能的过来者，我是深有感触。
学一个东西最快的方法：就是把它用起来。你练打字，什么方法好用，还不会让你感到厌烦？和别人聊天，用微信，用qq，别不信，不知不觉你的打字速度就提上去了。中国学生从小学就开始学英语，一直到大学，学了十几年依然学不会，不会说。为什么呢？不是缺乏说英语的环境，是因为我们一直在学，而学的目的是为了考个好成绩，从未想过用它。这是大家学不好英文的重要因素之一。
成年人学东西与小孩子学东西是有区别的：
首先，自愿。小孩学习一般是家长安排的，我们不会允许自己的孩子不上学，但成年人是有选择的，我们可以选择不学习、只娱乐。所以，成年人的学习内容，必须让我们看到紧迫性才行。
第二，经验。小孩的脑袋是空的，他/她可以接受任何新事物。但成年人有自己的经验，我们在学习的时候，往往会把学习内容跟经验做个对照，决定是否接受。同时，如果学习内容超出我们的经验太多，往往我们也很难看到价值。
第三，自主。相比小孩来说，成年人有更多主见。我们接受哪些信息、哪种方式，都是有自主性的。所以，我们选择的学习，应该是能让我们有参与感，而不是说教型的。
第四，行动。如果学习的东西，我们没机会应用，或者不知道如何应用的话，我们就会忘记。不管学习的内容有多好，只要不能使用，我们最终都会觉得没有价值。
成年人学习一定要知道出发的点在哪里？按需学习，即学习的东西是否对现阶段有价值。如果你不能从学的知识中获取成就感，价值感，真的很难坚持下去。
