孩子的成长过程中，难免犯错，犯错后我们作为家长要如何去反应才是正确的呢？现在很多人认为，中国孩子自信心不够，是因为我们注重批评孩子，表扬孩子不够，而西方孩子恰恰相反，他们自信开放，就是因为他们教育中间强调的是表扬而不是批评。但实际真的是这样吗？脑科学专家Dr.魏就说：“不是因为他们被批评得太多，而是因为他们的父母、老师，批评的方法不对，如果批评的方法正确的话，孩子是不会感到压抑、挫折的，反而是个成长的好机会呢。”
作为家长，我们如何抓住这个成长的好机会呢？脑科学专家Dr.魏告诉我们要用成长性的批评，孩子才能成长。那什么是成长型的批评呢？
1.告诉孩子他错在哪里
批评孩子的真正原因是帮助他成长，而不是发泄我们的情绪。所以批评孩子之前首先要接纳孩子，照顾到孩子的需求，别一开始就教育孩子，更别粗暴地立刻教训。
最好的防止孩子犯错误的方法，是让他们明白这件事为什么是错的。如果只是告诉他们这件事不能做，那件事不能做，那就是知其然而不知其所以然。
跟孩子讲错误的缘由，其实就是在讲道理，讲原则。为什么要讲道理呢？因为只要一讲道理就是一个平等讨论，任何人在道理上都是平等的，你对我有要求，我对你也有要求。
所以我鼓励家长，孩子犯错的时候，就要跟孩子把原则讲清楚，这样孩子也更能接受批评，他知道家长并不是平白无故地指挥他们，而是根据原则在生活。
让孩子明白自己错误的原因，才能让他成长。如果只是告诉他一堆“你不能这样”“你不能那样”，那他只是记住了一堆清规戒律，而不能真正理解这背后的道理。
2.就事论事，不贴标签
批评孩子的时候，要就事论事，不贴标签，更不要对孩子的品质做定性的负面评价。
你批评的时候一定要注意，就讲他这件事情本身哪儿做得不对，千万不要翻旧账，不要把他一次的错误，无限放大。 像孩子这一次要求吃冰淇淋，你就给他整个定性为馋，那就是把一次的行为放大成长期的行为了。
批评的目的是让孩子配合，改正错误，所以批评应该是具体的，不是泛化的。所以无理由地扩大批评的范围会造成失焦，也给不了孩子具体的指导，而且很容易激起孩子的抗拒和反感情绪。
3.告诉孩子如何改正
成长型的批评是要肯定孩子，虽然你这一次做错了，但平时你的表现还是蛮好的，你在其他方面也是做得不错的。你不是坏孩子，你的品格是好的，只是暂时犯了一个错误，你将来是可以提升的。 因为错误是相对容易改变的，而品格是难以改变的。
要知道孩子也是要面子的，所以批评孩子不要让孩子觉得伤了他的自尊心，而是要让他增加改正错误的信心。
强调一下，必须是我们手把手教孩子亲自改正，比如说手把手教孩子把这个玩具归到这，那个玩具归到那，准确地告诉孩子该怎么做。这个改正错误的过程，比错误本身更重要。带着孩子改正，就是教会孩子付出，他为自己的错误付出了时间，他对错误的理解就更深刻。
最后一点，纠正孩子就是给孩子反馈，这个反馈要及时、准确，如果以后再提出来，效果就不明显了。孩子犯错，立刻就让他改正，更正好了，要及时去表扬他的努力。
很多人都说孩子是折翼的天使，但不是孩子把自己翅膀折断了，而是作为孩子的父母的我们。翅膀意味着可以自由翱翔，谁也不知道你能飞多远多高，所以翅膀就象征着四个字：无限可能。孩子是拥有无限可能的，作为父母，我们也要快速地成长自己，不要因为我们认知的局限而过早折断了孩子的翅膀。共勉～
