今天给孩子上完课后（补课），遇到一个也刚刚上完课的家长，然后我们一起离开。闲聊开头是提到原来包吃，只是我不吃晚饭，大部分人听到都是觉得怎么可以如此对待自己?
之后，我们聊到如何坚持做一件事情，培养自己某些习惯。比如我自己，不吃晚饭这样的习惯已有九个多月。再比如每天坚持学英文至少一个小时差不多90天，还有每天早上坐地铁听与阅读英文（原著）也有十几天。每天坚持写一篇文章也有五十天左右。先不说坚持培养这样习惯都有哪些具体改变与收获，但是有一点是不容易发现的，便是自己的自律性与自控能力更好，同时可以更好管理自己，也是更好了解自己的一种方式。
不急着模仿我坚持的习惯，先了解你自己有哪些习惯是想培养又不是太难，可操作性还可以但又不难的习惯。相对简单又未养成的习惯，给自己定个30-60-90-100天的计划，在培养的过程中小有成就后，再添加其他习惯培养，尽可能的是关于自己而非他人。
上周六加班完后，与另一个家长一起离开。我每周半天过去上课，一个月下来与那里家长基本上都认识，他们是可直接观看我上课情况，给他们孩子上课效果。我们一起走路上闲聊，对方有一个话题让我不知如何回答:为什么别人的孩子很好，我家孩子却如此?真的是太不公平了。
我什么也没说，实在不好回答这个问题。平时下班后，我几乎不与家长谈专业性话题，因为他们真的太辛苦不容易，有些家长也真的很专业却教不好孩子。更多是聊其他话题，与课堂无关的。但是，课堂上我必须百分百投入状态保持最佳，课后与家长沟通时也会告诉孩子具体上课情况，并且会教他们一些技巧在平时生活中如何运用。
上周六下午，又赶回老机构给另一个孩子补课，上完课后问财务部同事家长缴费事情，然后同事说了，这个家长比较质疑我，跟她打听我很多情况。我呵呵笑，也理解家长的心态，所以第一次见面时，对方当领导面质疑我时我也未多解释（适当说），未与对方建立信任时说多就是自考。领导都解释过也肯定了我，但是对方依旧不放心，又找同事打听我。其实，还是需要一个她信任的人（我曾经的搭档）跟她介绍，然后确实看到我教她孩子的改变了，才会彻底信服吧。好在，我也从来不害怕家长的质疑，有什么质疑的当面说，我们课堂上证明给你看，反正我改如何上课还是如何上又不会有什么影响。
早几年在机构，当时才做一年不到，都是家长点名要我给他们孩子上课，但是平时上班的课我尽量接，课后补课全推脱了。工作是工作，我还需要有个人生活，没有平时的充电我无法做到上课期间百分百投入。而且当时加班费真的少的可怜，就一普通小饭店里的一荤菜价。
之后去其他机构上班，因与我带的孩子的家长不熟，没建立信任感，第一节课上完后所有同事都认可我的能力，并且比原先老师上的好，却被家长指着鼻子说没上好，孩子中途跑了两次不配合我。那能怎么办，领导做好关公，我负责上好课，第二节第三节课后就再没如此态度对我。不怕家长质疑更不惧怕与他们打交道，有什么问题，等我把课上好再说。
