距离姥姥的新书《英子》发布会已过半个月了吧，我对心中藏着的那份的感慨迟迟未发而一直耿耿于怀。
很想写但又不知道用什么样的笔法能恰当地表达心中对姥姥的那份敬意，看见我的同道们都用深情的笔墨高度赞美姥姥的小说而写的读后感呀，诗歌呀什么的，都是那种发自内心真挚细腻的情感表达，淋漓尽致地写出心中那份感慨和感动，同时给予了姥姥高度的赞美和肯定。那我写什么呢？我自愧不如，写诗歌吧师兄们已经写的很完美了，自知没有好的意境和好的角度是很难出彩的，写感慨吧又觉着苍白无力。可不写点儿啥又似乎交待不了自己，不行，我的写。
还是从最初对姥姥的印象写起吧，那还是在1度的读书会上认识您的。那时侯李妍和付慧是1度的创始人她们特地邀请姥姥为我们讲解《家风家教》想她们和您肯定是亲戚关系吧。
在课上姥姥用高尔基的《母亲》和莫言《丰乳肥臀》里母亲的故事，并结合自身的亲身经历给我们讲述在生命传承中如何对子女进行教育，以及母亲对她的善念行，结贤人教诲一并娓娓道来，听后真是受益非浅感触颇深那！
您老人家首先提出父母是孩子的第一任老师，孩子听你的言还观你的行，讲道理谈问题要做到不厌其烦，对婴幼儿期的孩子也不要以恐吓、威胁的方式吓唬孩子，他虽不会说话但是也会影响到孩子幼小的心灵，会受到伤害。尤其是用不讲道理的方式压制孩子使其服从于你，这样即使在行为上孝顺你，心理上也难以产生关爱。
哦，会造成这样大的危害！这可是我以前未曾意识到的，那他会形成怎样的人生观和价值观呢？看来父母的言行可以形成不可估量的作用。感谢老师的提醒！
您还说要尊重孩子的人格和尊严，不要拿好东西诱导孩子说：叫一声叔叔或阿姨会给你，这样拿孩子来取乐，这样会伤害到孩子的自尊。教会孩子说，请，对不起，谢谢，不客气，没关系等把这些日常的人与人之间的情感交流和交往细节潜移默化地贯穿到整个生活中去，让这种友好成为一种习惯，您是这样说的也是这样做的。
这在您的新书发布会上从您的家人身上我们见证了这一点，他们的言行知书达礼是我们未曾做到的，您这简直就是一个实足的书香门第之家呀！
您还说引导孩子独立思考，自主做事，不要把你的主观愿望强加于孩子，要用恰当语言引导孩子正常思维，帮助孩子作出正确决定；要启发诱导不承诺不贿赂，不要让孩子认为学习是为了奖励而来的，这样会进入一个误区，哪天他对这些没兴趣了会反过来要挟你，使你服从于他，这样你就彻底失败了，记住孩子的乖巧和好成绩不是用贿赂买来的。
感谢您善意的提醒，真是一语点醒梦中人啊！这也确实是我们做家长的不成功之处。
这堂课之后，我在对待孩子方面就以前那暴躁的性格确实收敛了好多，学会悉心听取孩子的意见和想法尽量做到在不违背原则的情况下尊重孩子的意愿行事。
而今没想到您在退休之后临近快八旬的老人呀不仅学会了用电脑写作，而且一写竟是一部洋洋万言振聋发聩的长篇小说《英子》，您用深情的笔墨给我们讲述了一个生活在晋西北高原农村一位普通的劳动妇女一生的故事。书中那朴实的乡土语言，浓墨重彩的笔调极尽完美地塑造了一个真善美的传统女性的典型形象，主人公的命运大起大落，大开大合是惊心动魄的，小说再现了从清未、民国一直到改革开放新时期这些耳濡目染的故事读来十分亲切感人，不仅潸然泪下这仿佛就是我们邻家的一位老奶奶或老爷爷。
感谢您用浓浓的乡土情愫为我们呈献出沉默已久的乡野文化，唉醒我们沉睡已久的乡土记忆。致敬先生，致敬姥姥！
希望有机会再次聆听您的讲座，再次聆听您的教诲！您和我微信里私聊也给了我不少的关爱和支持，谢谢姥姥！认识您真高兴！
，
