共读第三天 阅读篇
Day3 楹落兮 共读打卡
R 今天是阅读篇，书中提到观念改变的契机和原因，而改变源于阅读。叶老师再次提到“如何对待你的时间，你就将成为什么样的人。”
他说：爱看书与不爱看书的人，在每天看来是没有任何区别的；
在每个月看来差异也是微乎其微的；
在每年看来的差距虽然明显但好像也没什么了不起的；
但在5年看来的时候，可能已经是财富的巨大分水岭；
等到了10年再看的时候，也许就是一种人生对另一种人生不可企及的鸿沟……
他又是如何做到一年阅读170本书的？他用公式总结如下：
阅读数量N=阅读速度V*阅读时间T
阅读速度V=理解能力L*背景知识S*阅读技巧Q*专注力Z
阅读时间T=碎片时间T1+整块时间T2
I 由此，我理解为：阅读改变人生。每个人的人生走向都由自己决定，可以是某天某刻的某一个契机遇到的某一个人，你突然就觉得自己的人生需要改变。而改变从来都没有捷径可言，如果非得要踏出一条来，那一定是阅读，它可以让你足不出户便可以领略世界万象；它可以令你不必亲自经历便识得人间百态；它还可以给你一片五彩斑斓的未来……
当然，这些获得，都需要付诸努力，世上从不存在不劳而获。你想要丰富强大的文化底蕴知识内涵，就得要学会阅读，而阅读不像貔貅，只进不出是极好的事，恰好相反，读书这事有进得需有出，因为前人早已有云：光说不练假把式！
A1 在很多年以前，我便常说阅读改变了我的人生。虽然现在并不见得有多好，但如果没有阅读，我一定比现在差，怎么说呢，大略讲讲自己的前半生吧。
九年义务时，文科生的特质凸显无疑，语文似乎天生就会，上课就算苦读课外书，考试依然我第一，小学三年级就对小说有种偏执的爱好，一天不看就抓心挠肺，那时看课外书被家长发现是要挨揍的，认为是不务正业（学业）耽误学习，那我就晚上打着手电蒙着被子看（近视就是这么整出来的）。因为是林场的子弟学校，课外书的资源是非常少的，我把我爸的革命小说红岩什么的都看完了，其实那时还小也是一知半解、稀里糊涂，但就是偷到什么书就死命看，管他呢。于是，后来开始偷我哥的爱情小说（琼瑶）武打小说（金庸）来看，小小年纪看了那么多爱情小说，导致成年后的爱情观都有点变态，不提也罢……后来我哥可能泡妞装AC，开始往家里带国外名著（简爱、呼啸山庄之类），那些人名太难记了，但没书看的痛苦比看不懂更痛苦，便硬生生都啃完了。后来，遇到“平凡的世界”这套对我影响至深的书。
鲁迅说：“人类的悲欢并不相通”，但是从很多的书中，我窥探到这人世间的喜怒哀乐，它曾指引年少的我走向正道，没有沦为一个无知的姑娘；还曾指引青年的我，努力进取、积极向上；也曾教导我在亲子关系中如何与孩子共成长。只是后来，是什么让我沉沦，是人到中年的极端压力，亦或是时代更迭灯红酒绿的迷失？也许，都有吧。
A2 这两天的共读，心有所喜。叶老师说过，想变成什么样的人就向什么样的人靠近，想变得优秀就和优秀的人在一起。以前也报过很多写作班、阅读班，没有过这两天这样轻松上阵的感觉，更多的是完成任务的不得已，也厌烦其中所谓写作的套路，我喜欢随心所欲。
在这里，和一群优秀的人在这里，你只需要默默地观察他们所思、所言便能收获良多。从前觉得打卡是种负担，现在，每天的一睁眼，便想要去完成，心之所想身之所动，一切发生得如此自然，却又理所应当。我想，不久的将来，将迎来一个蜕变且全新的自己。
