阅读的重要性，早已是众所周知，尤其是对孩子的成长乃至未来的发展，阅读能力都相当关键。但是孩子不爱读书怎么办？怎样鼓励孩子阅读？如何培养孩子的阅读习惯？这些问题困扰着家长和老师，所以李志磊校长一直给我们的孩子找阅读的方法。如：“故事妈妈”、专家讲座、研讨。
我参加了故事妈妈讲故事的阅读沙龙，感触颇多，没想到这些妈妈们讲得那么的感人。说话幽默、风趣，很吸引孩子们的注意力，也激起了孩子们的激情，有提不完的问题，什么都好奇。特别是崔靖康的妈妈讲得绘本《我不知道我是谁》，用很朴实、通俗易懂的语言来说明一个深刻的道理。讲完后又和二十一世纪研究院的韩院长和张老师、王老师进行了精彩的点评和研讨，并指出了努力的方向。故事妈妈们渴望学习的精神值得我学习。
我们和周其星老师座谈、研讨。主要是两个方面：1这次研讨我学到很多阅读的方法。2 语文教材怎么讲？
阅读经常提的很响，总是虎头蛇尾，从没有具体的、有计划的进行过。听了周师指导，觉得阅读还可以这样读。我带的是二年级，周老师说低年级的孩子要养成阅读的习惯，每天可以自己读、师生共读、亲子阅读。在家亲子阅读可以发微信，不管读多少首先就是习惯的养成，就像每天都要洗脸刷牙一样，读着读着就会喜欢读书了。我们的孩子做完作业让他们读绘本，高兴劲就甭提了。阅读不是装饰，而是整个课程的基石。能有效的提高学生的理解力、词汇、拼写、写作和整体学业水平。
我教学已经三十五年了，对语文的教法一直是循规蹈矩，一年又一年从未改变过。时代在发展，社会在进步，可以我们的语文教学方法却一直
停止不前。学生在改变，信息时代学生玩手机、电脑超越了老师，如果我们不改变，孩子们对学习根本没兴趣，这就是我们的孩子现在不愿学习的原因。我们很幸运遇到了周老师，給我们指点迷津。语文可以打破常规了，可以把语文课淡化、若化来讲，突出重点内容来讲，把要求背诵一定要会背会写，是每个学生都要过关，掌握牢固。其余的时间可以进行阅读，我想孩子们会很感兴趣的。
暑假我会给孩子们推荐书来读，让孩子们制定出读书计划，写出自己感兴趣的内容，或者让孩子们画出绘本。我现在是培养孩子养成阅读的好习惯，相信孩子们会给我带来意外的惊喜。
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