标题：《控制你的好奇心也是一种能力》

主讲人：罗振宇

节目前的准备：

这期节目的标题为《控制你的好奇心也是一种能力》在这期节目中我认为罗振宇老师主要讲述的内容是为什么要控制你的好奇心，在这期节目中，我希望了解到为什么说控制自己的好奇心也是一种能力，我们可以通过什么样的方法和途径控制自己好奇心，我们应该如何区别什么样的好奇心需要控制什么样的好奇心需要释放？希望在看完这期节目之后自己能够对好奇心有更深层次的理解。

节目中的摘抄：

1）《人类简史》《头发》《趣味生活简史》《全民疯狂的欧洲》《千字文》

2）中华文化中的每一个字都博大精深

3）一种主动寻找限定性的协作方式，定住脚然后让思想的风筝乱飞

4）不追求对知识的搜集，只追求此处与彼此的关联

5）什么是洞察力？把“此时此刻”和无数“它时它刻”联系起来的能力

6）把熟悉的事物陌生化的能力，把句号变成问号的能力

7）不知道VS没办法

8）补丁摞补丁，站在原地想如何打补丁解决问题

9）黄执中：你眼中的问题就是别人眼中的解决方案

10）长期的陪伴：“你最近遇到什么问题了？”

11）用漫长的时间追随系统的发展过程判断系统本身是否发生问题

12）理解别人系统的机会

13）顺其自然、有所作为

14）阿城：解决问题最好的方式是提供新麻烦

15）点错“科技树”

16）自我调节的差距：放大镜、显微镜、试管

17）吴伯凡：任何优势的取得都像是负债

18）技术难题/工程学难题

19）创造力/试错能力

20）年轻人最怕的是受诱惑

21）人生是单行道

22）人，不过是自己受到的诱惑的总和

23）人类对信息没有判断能力

回顾：这期节目的标题是《控制你的好奇心也是一种能力》首先，罗振宇老师向我们讲述了一种创作的方法，主动寻找限定性，一种站定脚跟后让自己的思想放风筝的手法，节目中作者列举了别·布莱森、梁左等人物的写作手法，其中最让我震撼的是梁左先生在每次创作之前都会翻看新华字典，随意翻到哪一页最上方的第一个字就是创作时的第一个字，然后放飞自我的思想风筝进行创作。非常厉害。罗振宇老师在这期节目中重新定义了什么是洞察力，就是将“此时此刻”和无数个“它时它刻”联系起来的能力，将熟悉的事物陌生化的能力，把句号变成问号的能力。其次罗振宇老师提供了一种补丁摞补丁的思维方式，站在原地想如何通过打补丁的方式解决问题，当我们遇到一个问题时就马上着手解决问题，不断地在打补丁，当人们认识到打补丁也是一种解决方案时我们在看待他人的反常状态时便会有完全不一样的角度，节目中罗振宇老师列举了北京十一学校李希贵校长的例子，当李希贵校长看到学生抽烟的时候不会直接制止，而是将情况报告给学生的班主任，让班主任跟学生沟通交谈。在李希贵校长看来学生抽烟这个行为并不简简单单的是一项违纪行为，而是要找到产生这个行为背后的动机是什么，是不是学生最近学习压力大通过吸烟的方式缓解压力，是不是学生仅仅处于好奇，看到成年人吸烟觉得酷自己也尝试一下。简简单单做出是非对错的判断是人都会但是真正理解对方心里想什么，理解对方做这件事情的动因是什么，理解对方系统如何运转这个过程很难。最后罗振宇老师谈到点错“科技树”，当我们走上错误的科技发展路线时结果会非常槽糕，节目中谈及到中国芯片的问题，李铁夫先生斩钉截铁地说中国是能够制造出芯片，这仅仅是一个投入与时间的问题，因为美国人已经通过实践证明芯片是可以做出来的但具体的方法与步骤我们完全不知道，但方向是非常明确的；但中国现在的难题是当我们像美国一样制造出芯片，站在同一个起跑线上才是真正的难题，因为前面的道路应该往哪里走、怎么走、走到何种程度这都是未知的，从跟随者到领跑者，一旦在科技史上出现某种偏差后果是不堪设想，中国人因为走上了陶瓷之路错失了玻璃技术，而欧洲正是在玻璃技术的基础上研制出试管、显微镜、放大镜、最终演化出化学、生物学、天文学，这就是科技最大的魅力，一步错步步错。正是由这个角度出发罗振宇谈及到有些好奇心是我们需要控制的，例如诱惑，一旦我们放松对诱惑的警惕程度，便会从一个诱惑滑向另一个诱惑，最终走向自我的毁灭。

亮灯时刻：

这期节目的标题是《控制你的好奇心也是一种能力》但在我自己看来这个标题有点不符，应该改为《控制你的定力也是一种能力》在这期节目中有创作者创作时坚守的定力，有学校校长发现违纪行为时不当场责备的定力，有平凡人物在接到诈骗电话时拒绝外在诱惑的定力。其中对我最大的感触是里面的一句话“你最近遇到了什么问题？”，这是一个人放下自我的是非评判系统转为理解别人系统的过程，是非判断只是对结果进行批判，而“你最近遇到了什么问题”才是真正在寻找解决问题的源头，慢下来，让他把话说完。