这一周一切如常，也没有什么特别的事情发生。就是昨天下午临走的时候说头晕，我心里一下子紧张起来，怕他发烧，赶紧量下体温，还好体温正常，为了谨慎还是给他喝了一包清开灵，还带了一些普地兰和感冒药去，希望这周能够好好的，老母亲在家与其焦虑不如祝福。
每次周中的时候都想着周末会给小伙子一点点建议加洗脑，可是一到周末回来事实看到他是那么的忙。除了吃饭的时间闲聊几句，几乎没有太多的时间给到我，如中间写作业稍有放松，那个时间也是妹妹专属。抱抱亲亲放松之后继续写作业。
老母亲看着有点焦虑的是，我看到他的时间只够机械地完成所有的作业，空闲的时间也就一整天了，因为周日下午就要走，那么这一天也基本上都用来处理作业了，没有时间和精力停下来总结反思。
周六下午孩子让我改他的语文作业。我当然是放下手头所有的事情欣然接受。基础知识部分我不仅改了，而且还看了答案解析，发现有一题就错在拼音，孩子对拼音是放弃的他说自己拼音小时候经常考倒数，被请家长问我是不是忘记了，我说我真的忘记了。解析部分题目，我在答案上重点标注，让孩子自己看。跟他简单的说了一下，语文的解析题一定要分点答题，就是标序号！看分值分点，比如说6分的题，我们最起码要写三个点，注意，一定要结合文章先看题，再在原文中找答案。我做的不到位的部分，只叮嘱孩子一定要按照答案去订正，但是最后没有去落实看看他是否订正完。也怕经常去啰嗦打扰到孩子，怕他反感。
数学他也说了一句，妈妈我做了一部分，你先帮我改都是客观题，你应该会改的。（言外之意大题目，即使有答案，估计老母亲也改不了）数学改起来比较轻松，第一是客观题，第二错的也很少。
早在周中准备了维词的APP，想让他感受一下，总感觉他那样背单词是很低效的，无奈这一块还是没时间。估计他也觉得没意义吧，因为平时在学校也用不了APP的。
快要期中考试了，我对他最焦虑最不不放心的科目是化学和语文，那么语文是大头了，跟他快速的讲了7天一周期的复习。（我以最快的语速给他讲的，貌似他没有听进去，当时也是抽着一个他写完作业休息的间间隙）
第1天回归课本实际所有背诵的篇目。
第2天掌握文言文，知道一些文言文的答题模板和套路。这个我也感觉很难，虚词虽然只有18个，但每一种用法有那么多，实词就更多了，每周的资料也给他带去了，但是小孩都没做。对文言文小孩子这一直有点畏难情绪，感觉语文各个方面不用大火炖，小孩子都舒服不了，他还自己跟我说了一下，对语文就让我不要对他抱太大希望。哎……
第3天诗歌板块，这方面的答题套路和框架，我估计小孩应该有了，只是实战少了一些，也给他资料带去了，但他没做，他说没时间。
第4天现代文阅读应该这个套路也比较熟悉。
第5天复习一些作文素材，尝试着看到材料去想想能应用到哪个话题。
第6天错题本，这一项语文方面没有，只知道孩子数学方面错题本不仅有学校的，还自己也做了一些。实际上的孩子是边听歌边听我啰嗦半天的，他没有让我住嘴我就满足了，听没听进去哎就随缘吧。
其实还有一点点想跟他说，生物和化学也是理科中的文科，需要按思维导图的形式做做总结背诵。实际上也准备好了生物挖空的题目，是想我来抽他背诵一下，但是无奈孩子没有一点时间，所以这只是我想想而已，我连说都没有跟孩子说。
昨天上午因为我陪妹妹秋游手机带走了，他要用喵喵机整理打印笔记和错题，结果这一项都做不了，好像是下午狂补的。唉，下次出门还是要把我的手机丢在家，毕竟很多学习上的APP都在我手机上。
周六晚上回来的比较晚，因为下完课好像跟好朋友有约。就在刚刚早上，我跟爸爸说下个周六下完课去接他，不然太浪费时间，上个英语课而已，从6:30一直到10:30。没想到爸爸说，他一周在学校都两点一线，你就让他周六放松一下吧，我们去接顶多也就早半个小时。孩子每次也是这么跟我申请，似乎每个周末跟初中的几个好友相聚成了他最high的时光，最美的时光。
同时昨天小伙子也跟我说，期中考试之后要看一场电影。早晨也一并跟爸爸唠叨了一下，我说我当时还没有同意，爸爸说同意呀，没问题让他去看！然后爸爸还补充说，有些小孩总是一天到晚宅在家里，父母让他出去玩都不出去呢，还举例说他同事家谁谁谁家小孩，一天到晚在家都不出门。
好吧，怪不得两个孩子都那么喜欢爸爸呢。
目前我感受到孩子学习方面最大问题是没有意识去总结和反思……
说起周日回校要考语文和英语，然后我说那你好好复习，他又来了一句，妈你就不要对我抱有期待啊，特别是语文。呜呜呜
记记流水账，回想忙碌的周末，只为流年记忆。更为陪娃走过高中三年，后勤工作能够逐步的优化，逐步的高效！
最后这句话送给孩子也送给我自己：
我们总是喜欢拿“顺其自然”来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。
