刚拿到这个作文题目的时候，我真的无从下笔，我想听谁的分享？我需要听谁的分享？谁的分享能给我带来收获？这些问题一直盘旋在我的脑海。那些个大师我都叫不来名字，也不知道他们的故事。而且那些大师的成长之路可以复制吗，我觉得很难，就跟我们听公开课一样，觉得很好，回来用在自己的课堂上却很少，因为不太能够切合实际。听大师的分享也是如此，他们站得太高，有可以借鉴的地方，却不能直接用。思考良久，我结合自身的问题与困惑，很想听一听草根逆袭女老师的分享。
我身边有一位草根老师，他是蒋铭国老师，也是我的师傅。我从他的职业成长经历当中学会了设定目标，学会了坚持。他让我与智慧作业结缘，让我明确了方向，让我与简述日更相约。多少次，我想放弃，看到他在默默地努力，我又重振旗鼓，迎难而上。但我的情况又与他的不同，他作为一名男老师，家庭琐事不用操心，两个孩子一个大学，一个高中，而我的两个孩子，一个幼儿园，一个还没上幼儿园。日常还要料理家庭事物，做简单的家务。所以经常为了参加一项活动搞到半夜，唯一的优势就是我还年轻。但这终究不是长久之计。
相比于那些教育大咖，我更想听一位一线女老师，从草根逆袭的故事。这样的女老师曾经跟我有相同的迷茫、困惑，她又是如何克服困难，获得职业发展的。
职业发展方面，我有这些困惑。一是前面讲的，时间和精力的问题。考虑到老人家白天带了一天的孩子也挺辛苦的，所以我基本上放学之后就是带小孩，。晚上吃过晚饭，就是带孩子出去玩，广场、超市、游乐场，回家已经是9点多了，再洗漱、喝奶、哄睡，差不多十点半。暑假孩子每天都要到十二点才睡，好在我调整心态，不然直接崩溃了。想做点事，只能留到半夜。上次同事让我帮你剪一首歌，我说半夜才能搞好，最后她自己搞定了。这几年我都没有出去过，还是今年因为学习到了2 次南昌。没有自己的爱好，运动都没时间，越累越胖，很是苦恼。
二是如何平衡家庭与事业。每个人的时间和精力总是有限的，一天24小时，人人公平。忙于工作有时候家人不是很理解，平时在学校讲得太多了，回家就不愿意讲话了，更不愿意把每天做得事事无巨细地去讲给家人听，总觉得说了他们也不能理解。比如寒假的时候，我被选上智慧作业评审专家，需要审核微课，刚开始不知道怎么审核，老师也不知道怎么做微课，问题比较多，所以经常熬夜到凌晨，孩子爷爷就会说搞这个干嘛，又没有钱。他不能理解我们的心情，那不是钱所能衡量的。他们总觉当老师很轻松，尤其是我现在离家很近，应该不累。却不知离家是近了，工作强度和压力是指数增长。
三是我的职业到底该往哪个方向发展。在大学的时候，我总幻想着自己站在某个高中的讲台上跟学生谈着理想和人生，毕业后才发现我们也会面临就业难的问题。在私立学校教了几年初中英语，在此期间我评了中学二级职称。所以后来考上三支一扶，爸爸让我先进门的时候，我同意了。教了五年小学语文，一年小学数学后，我又来到了市区小学，教小学数学。 我有点找不到自己的方向了，迷茫、困惑。我今后的职业发展到底该走哪条路，又能走向哪里？现在的学校能人很多，肯拼、赶拼的人也很多，要想拼个中小学一级都很难，更别说蒋老师的目标——中小学特级教师了。
四是考在职研究生有没有必要。四、五年前，那是在乡下小学比较空闲，所以我想通过考在职研究生提升学历。朋友跟我说研究生没什么用，我也就一直有所懈怠，总是没有真正付出努力的。如果不是经济和家庭的问题，我可能更倾向于全日制研究生，但我知道那几乎不可能了。现在考在职研究生还有没有必要？对我的职业发展有没有用？
五是有没有必要为了职称去援疆。上半年没有评到中小学一级，还是很失落的。我也知道在现在的学校要想评职称难于上青天。之前听说援疆回来可以直接跳级，我还是很心动。6月校长发出通知，我很想报名，一是可以评职称，二是有不一样的人生体验。但考虑到两个孩子，最终作罢。又有些许遗憾。下一次我要不要报名？
一个人的潜能是靠不断尝试激发出来的，不管尝试是成功还是失败。我喜欢的一句话就是：不逼自己一把，你就不知道自己有多优秀，潜能有多大。如果在成长的路上到处找借口，那就是在固封自己的潜能，切断成长之路。
作为教师，工作很忙，事情很多，每人都一样，不能把这些借口挂在嘴边，毕竟成长的时间有限，机会难得，一旦错过，很难再拥有。你不努力，没人替你奋斗；你不成长，没人助你成功。你若努力，借口无处藏身，成功近在咫尺。
我不想为自己找借口，成长期很短，不能因为我有这些阻碍就停止成长，所以我急需解决这些问题，找到一个平衡。
蒋老师经常提到教育行走，这是一个自发组织的民间教师群体。这里有来自五湖四海的、志同道合的同仁们。在这些同仁中，一定有这么一位女老师，通过她的故事，我能找寻到解决我目前所面对问题的答案。如我一样的草根，如何提升与发展。
如若不能，我也希望八月的分享嘉宾能够就我的问题与困惑提出讨论，请大家提提意见。一线教师的分享就像我们的推门课，好而且有用，真正符合我们一线老师的现状。
真心期待这样的分享！
