下午第三节课物理课，看着办公桌电脑监控教室里学生纷纷收拾东西都往实验楼跑去上物理实验课，但第二组第五桌的小明还趴在桌子上睡觉，不时有同学过来叫他也没叫醒，最后教室里除了他空无一人。我看到这一幕好气又好笑，关掉电脑赶紧向教室走去，走廊里遇到英语毛老师，她真准备去教室里在黑板上布置作业，我们一起走进教室，看到小明一个人还在呼呼大睡。我走过去把他推醒，说道：“*明，赶紧去实验楼上物理课！”他还丈二和尚摸不着头脑，迷迷糊糊地往外跑，刚出教室门又折返回来去找物理书，翻翻书包没找到物理书，才发现自己根本没带物理书。英语老师提醒他：“没书也得赶紧去上课呀！”他这才往实验楼跑去。
我马上打电话个小明妈妈，告诉她刚才看到全班其他同学都去实验楼上课了，而他儿子一个人还在教室里呼呼大睡，同学叫都叫不醒，还是我亲自来叫。昨晚孩子到底几点睡觉？她妈说做作业做到晚上1点多。说实话我不信。但我不能直接这样反驳家长。我问他妈妈昨晚是你自己看着他一直在做作业吗？她妈说是自己洗完澡后看到孩子还在做作业。我猜想她妈妈肯定没有一直陪着他搞到1点。我提醒他妈妈孩子他不是很自觉的，希望他做作业的时候爸爸或妈妈务必在身边看着，看看到底为什么作业效率这么低。他妈妈说爸爸不在家，都是她自己一个人管的。我提醒他妈妈那也得妈妈守着，如果真的一回家都在认真做作业，做到10点多就可以了。小孩子晚上11点必须睡觉。否则晚上不睡觉，白天上课睡觉，学习根本没有效果。
英语老师就在我身边，我把手机给英语老师，让她也跟小明妈妈交流一下。毛老师开门见山地告诉他妈妈小明几乎天天上课睡觉，而且听同学们说小明是晚上玩手机打游戏，家长要管控好手机。
小明这个孩子，白白胖胖的，眼睛小小的，有时笑起来眼睛眯成一条缝。除了平时上课爱睡觉外，最显著的特点是跑操的时候都是班上倒数几个男生中的一个，胖子跑不动。还有脾气比较坏，有时老师一批评他还会顶嘴或发脾气乱扔东西。与同学消除也不是很融洽，嘴巴比较碎碎念，特别是比较招女生嫌弃。书写潦草，字写的小而且特别难看。种种不良习性跟他的家庭教育有关系，因为是本地拆迁安置户的孩子，一般家里都有两套房子，再加上爷爷奶奶比较宠，家庭成员文化水平不高，学习方面无法辅导，而且家长有时还会袒护孩子。
其实这孩子的本性不坏，犯了错误，发了脾气之后，我跟他好好谈谈，他也能接受批评，但由于家庭教育和学习习惯等问题，也是一个让老师们很费心的孩子。
