这是我的第134篇文章。
今天读了一本书《爱因斯坦自传》。伟人都是高产的 ，伟人都是勤奋的。但是伟人的成长轨迹事实上并不像想象中的那么那么神圣，这其中也吃了很多苦，经历了很多挫折。
在他三岁的时候 才学会说话，以至于他的妈妈差点以为他有什么问题，其实不愿意 说话的原因是他在思考，后来 上学的时候 就酷爱 钻研数学题，因为卓越的表现曾一度让课堂上的老师难堪，说来爱因斯坦也不太合群，因为他眼中的世界是他的同龄人完全想象不到的。也就是说从小爱因斯坦就开始 与孤独为伴，不过从另一个角度来说他也不孤独，因为有他的研究为伴。
在爱因斯坦上中学的时候，他家里因为生意 问题全都搬到 米兰，可是因为学业问题爱因斯坦必须继续留在德国完成学业，因为独自一人，他的身体不太好，在还差一年就毕业的时候，他不得不和家人团聚，这次的离开他是肄业，因为学制问题他无法升入大学，也就是必须重新开始。摆在面前的有两条路，一是在工作中学习，二是重新考取大学。他选择后者，后来经过一年的学习，成功的考入大学，学习物理学专业。有一个场景有印象深刻，他的知识大多数靠的是自己学习，其他的课他不去上用来搞自己的研究，本专业的课他在教师里研究。
后来大学毕业，因为是犹太人找工作多次被拒绝，这个时候爱因斯坦家的工厂已经破产，也就是说以前富裕的生活一去不复返，他必须自己养活自己。后来为力户口，他去一个技工学校当代教，后来正式教师来了之后，他就不得不离开，因为教学成果很出色 ，校长推荐他去一个更好的学校任职，只可惜还是受到不公平的待遇，在朋友的帮忙下找到一个专利局审查员实习生的工作，这项工作能够让他养活自己，而且还有机会接触到一些有关科学技术的前沿发展，更重要的是，这项工作他在胜任之余有时间研究自己感兴趣的东西，所以这段时间也是爱因斯坦创作的黄金时间，相对论就是在他是三级专利局审计员的时候完成的。
后来，爱因斯坦的不断发表一些列的论文，搞得学术界的越来越有争议，慢慢地在科学界被人认可，被一些著名的大学请过去当教授。这其中还有好多小插曲。他的职称的认可真的是一波几折，最终成为柏林皇家科学院的院士。可是，这些爱因斯坦都不在乎，他只想专心的搞研究，专心的研究物理，这就是他的正事。所以，爱因斯坦的一生，对于穿着，吃饭都没有什么 过高的要求，随和、质朴，这好像是那一代科学人的共同的特点。他一心在工作上，对于家庭很少顾及，所以，站在他身后的人也都为他牺牲很多，无论是他的第一位妻子，还是后来的妻子，对她们来说，他不是一个好丈夫，对于他的孩子来说，也算不上是一个称职的父亲。
后来，纳粹迫害犹太人，当然，爱因斯坦也是他们目标，他的晚年几乎都是在世界各地讲学中度过的。从未有一刻是闲下来的。
从他的一生来看，他有一个很重要的优点，就是他有勇气向权威挑战。当时，牛顿的经典物理学可以说是神一样的存在，高高在上是神圣不可侵犯的，随着时代的发展，经典的物理学可定会被打破，但是需要的不仅仅是能力，还要有勇气。他相信自己的研究，相信自己证明。
从小，他就表现出这一特点。有一个例子也令我印象深刻。
有一天 ，就在老师挖着鼻孔读课文时候 ，有两个调皮的学生偷偷地从盒子里放出几只蜜蜂 。教室里蜜蜂的嗡嗡声和老师的鼻音混合在一起 ，终于引起全班同学的哄笑 。爱因斯坦没有笑 ，他觉得没什么可笑的 。老师简直气昏了 。一会儿 ，校监先生闻声赶来了 ，不分青红皂白 ，要学生们列队出去接受惩罚 。同学们吓坏了 ，只有爱因斯坦立正报告说 ： “要惩罚的是蜜蜂 ，校监先生 。不知道它从哪儿来 ，用它翅膀下发声孔膜的振动 ，模仿老师挖鼻孔读课文的声音 ，所以破坏了课堂纪律 。 ”校监先生瞪大眼睛 ，看着面前这位不卑不亢的少年 。蜜蜂的发声器官 ，原来是藏在翅膀下面的 ？真的吗 ？说实在的 ，老师在课堂上当着学生的面挖鼻孔 ，也未免太不雅观了 。校监哼了一声 ，甩手走出教室 ，拉丁文老师莫名其妙地跟了出去 ，一会儿又返回来 ，指着爱因斯坦气势汹汹地说 ： “你这乌鸦嘴 ，将来绝对不会有出息的 ！ ”同学们用新奇的目光打量着这个平时不起眼的同学 。爱因斯坦感到很惶惑 ：我不过说了几句实话呀 ！
还有一点就是爱因斯坦很会安排自己的时间。
爱因斯坦看看这么多书堆着 ，觉得应该列个读书计划 。他要学猴子的机灵 ，可不是要像猴子那样 ，抓起苹果 ，就得丢掉梨 。爱因斯坦很快画了一张表 ，像学校的课程表那样 ，把每天在家的时间都安排得满满的 。他还征得妈妈的同意 ，把客厅那台一人高的自鸣钟 ，移到了自己的卧室里 。 “很好 ，我的儿子 ， ”玻琳看了他订的时间表后说 ， “没忘了练琴时间 ，这可是最好的休息放松方式 。 ” “孩子 ， ”希尔曼先生说 ， “坚持 ，关键是坚持 。 ”爱因斯坦并没有因为雅各布叔叔的约定而显得很忙乱 ，放学回来 ，他按照自己订的计划 ，该做什么就做什么 。但是他思考的时间多了 。在学校里 ，同学们在操场上游戏 、打球时 ，他总是一个人坐在围墙边的灌木丛里 ，用一根树枝在地上画来画去 ，都是些同学们看不懂的图形 。
时间被安排地不仅很有秩序，而且大多数的零碎时间都可以拿来思考，每一分每一秒都能产生价值，这不仅是他的同龄人做不到的，还是很多人终其一生也做不到的。
在他的身上还有好多值得学习的优秀品质。
