一【班级】 《启蒙探索班》
二【代课老师】王露老师
三【年龄阶段】5～7岁
四 活动目标：
1.知识与技能：通过引导，了解青蛙的习性。
2.过程与方法：在课堂中，运用水粉表现出荷叶的形态、色彩，用手工的方式表现出青蛙的立体感，通过平面和立体的结合，展现出来的画面更加丰富，富有童趣。
3.情感态度与价值观：养成观察事物的能力和想象能力，懂得分享和交流。
五 材料准备：
卡纸、马克笔、水粉、剪刀等等……
六 上课过程：
1、通过观看讲解PPT，激发孩子对课堂内容的兴趣，简单了解本堂课的内容，通过线稿涂色，剪贴形式去完成本堂课内容。
2、PPT导入，通过老师提问，让孩子自由回答。了解孩子想法，正确引导孩子去深入了解本堂课的内容，通过各种有趣的形式去完成本堂课内容。
3、师评、互评。
七 重难点：
1、用水粉表现出荷叶的形态。
参考荷叶的相关素材图片，用水粉颜料描绘出荷叶的造型和整体的色块，用深浅不同的颜色进行塑造，体现物体的的体积感，并巧妙的运用水彩笔（马克笔）绘画出物体的纹理，使画面更加生动自然。
2、运用手工表现出青蛙的造型。
青蛙穿着绿色的外衣，大大的脑袋，脑袋上有一对很大很圆的眼睛，还有一张能发出宏亮声音的大嘴巴，这就是活泼而又机灵的小青蛙。在创作中，运用绿色的卡纸表现出青蛙的色彩，然后用剪、折、贴等方式制作出青蛙的形态，突出青蛙的立体感，让画面在平面和立体的结合中更加具有趣味性。
作品展示
