学了用不上，是因为你总是感觉良好
我比较喜欢做PPT，主要还是受到了秋叶老师的影响。几年前在微博上看到他的“一页纸群殴PPT”活动，后来又读了他的书《和秋叶一起学PPT》系列图书。在这期间，还接触了其他PPT大神，比如孙小小、Lonelyfish、曹将等等。
他们在PPT设计上给了我很大的启发，比如PPT重点不是图片和设计，而是逻辑梳理；还有PPT重要的不是文字堆砌，而是借助图片与图形传达立意与观点。
在工作上，每次我做PPT时思路变得非常清晰，毕竟觉得自己背后是站着一群专家呢。有几次领导安排我做PPT都出色的完成任务，得到称赞。
一度我把自己擅长的技能一栏，很自信的填上“PPT”。
不过最近发生的一件事直接把我打回原形。
事情是这样的：
昨天接到一个制作PPT的任务，距离上一次做PPT有5个多月了。
我很自信的打开PPT程序，因为提前已经准备好了文字内容，接下来就是如何组合成图形加流程了。
然而没过多久，我忽然觉得自己不知道该做什么了。
脑子里反复再问：用什么图形呢？下一步该做什么呢？什么模板更合适呢？
我不时紧张的看着时间，于是我习惯性的开始找模板、找图形，这就像插了发条一样自动自发的开始做起来。
最后费了九牛二虎之力，东拼西凑终于做完了，可是却感觉自己没有一丝的轻松与成就。
后来我才发现，之前秋叶老师、曹将等人讲得PPT制作技巧，全都被我置之脑后了。
你看，我这种做PPT的方法，不就是一个简单的模仿与套用么，有什么制作技巧可言呢。更把我吓出一身冷汗的是，我从来都以为自己一直是一位高段位的PPT能手，可是高段位就这么做PPT么，这不是自欺欺人么。而那所谓的高段位又是谁封的呢？
这些不都是自一种自我幻想与我感觉良好么。
这个过程中哪里出了问题
我确实读了书，也做了一些实践，但是一旦到了实战，就会发现自己的理论和套路瞬间打成碎片。
《一分钟经理人》里提到一个观点，人之所以会改变，是因为他得到了反馈。
而我没有发生太大的改变，恰恰是因为自己大踏步的朝反方向走过了。
我在PPT上的获得了什么反馈呢？
基本上是自己的一个感觉，以为掌握了套路、以为学会了心法。坦率的说，我从来没有把自己的PPT作品放到网上接受大家的反馈，更没有给秋叶老师投过一次稿。
更进一步，我开始努力回想之前几次做PPT的经历，其实也都是在做套用和模仿。
这哪里是在学习PPT呀，完全是自嗨么。
自嗨式的学习模式，往往让我们觉得自己学到了东西，知道了很多以前不知道的，发现了很多从未发现的，就像一个人忽然在熟悉的地方发现一块金子，一段时间内都欣喜若狂。
整个学习PPT的过程是这样的：
1、我学了一些理论，感觉自己会了，这一环没有过多实践，从一开始只有自我反馈，而缺少他人的评价与指正；
2、当我要做PPT时，迫于任务上的时间压力，我总想赶紧做完，追求速度，于是懒得思考，直接想要拿到答案，习惯性的认为照搬模板是最有效的，也就是自觉地回到了最初级最原始的制作方法；
3、在模仿时，每次都花了很多时间，因为你要调整样式、颜色等。尽管如此，总感觉哪里有问题，再回头看一遍做好的成品，会发现使用的图形过于花哨，没有达到突出与强调的效果，逻辑上也有前后不严谨，至于颜色和整体排版上那更是一个乱字，风格成了大杂烩，比如一页小清新、一页简约、一页又是层次感。
4、我为什么在做PPT上一直试图寻找捷，很少认真思考这背后的基本功是什么、关键点是什么、图形又有哪些不一样的用途。因为只想着快点做完，做得漂亮，而没有想质量如何体现，PPT的本质是什么。
5、这也暴露出学习的一个问题：学理论时只想着记住方法与技巧，沉浸在知道了什么，动手实战时只想着捷径，不要做慢功夫，急于求成；表面上看这是理论与实践脱节，可实际上我学PPT不过是在学习一种学到了的感觉，逃避了最主要的部分，更不用说认真的打磨这个技能，心里想着反正学不会也不会损失什么。
正如前阵子有篇文章说，很多人学习知识只不过是学一种焦虑，而知识经济本质就是在兜售这种求知的焦虑感。
如果我们关注的不是知识本身，而是焦虑、感觉良好，还有虚荣，那么学得越多就越会自我膨胀。就像空中楼阁少了最重要根基，注定以失败告终。
破解自欺欺人的学习模式，最好的方法就是建立反馈机制。
无论是做分享，还是写文章，或者做讨论，一方面我们用输出检验学习的效果，另一方面这也提供了多人反馈的机会，通过反馈再来反思与调整。
正如我们读一篇文章，如果发现它是一篇好的文章，我只是读了一遍，多半什么也没记住，因为我没有给自己什么积极反馈；倘若我去留言、评论、写笔记、写心得，往往会收获很大。这个参与的过程就是一个制造反馈的过程。最有效的方式，就是跟其他人一起讨论这个内容，常常会有更大的收获。
当然了，有时候有些反馈可能带有一定的批判性和否定性，其实不用害怕，你也可以看出读者的一种看法，也从另外一个角度给你带来新的思考。
