在这里给大家说一说，什么是被说服。其实就是表达对某一个人，她能够接受你的建议，或者认同你的想法。在这里说的某个人主要指我们的孩子，其实成年人，也是有这样的一个规律，他们被说服的渠道不一样。有的是通过听就被说服，有的是通过看被说服了，有的是必须要经过亲自的体验，或者是评论中感受，可能就被说服。

      我要给大家分享的是被说服的渠道，跟每个人的内感官有关系。我们可以通过跟他在互动中他们的语言去了解他被说服的渠道是哪一种。比如说，我可以这样问孩子，在他成为想交朋友的这样的一个过程当中，就这样问孩子：假如有一个人想跟你成为好朋友，你会考察他什么呢？或者你交朋友的标准是什么呢？还有一些是通过看被说服的孩子，他肯定会这样的表达：他就会说，我要去看一看，他是怎么做事情的，或者他的长相是什么样子的，他是什么样子的。

        如果通过听被说服的孩子，他有可能会说，我要去问一问他愿不愿意跟我做朋友？或者问一问其他人对他的评价是怎么样的？我在考虑要不要跟他做朋友。你看他是要经过听到的话，比如说那个人家愿不愿意啊，或者别人的评价来判断对方能不能做他的好朋友。

      需要通过一份体验或者是感受才会被说服的孩子呢，他可能就会这样说：我必须得知道她喜不喜欢，(你看喜不喜欢，是不是感受和体验），我再决定要不要和他成为朋友，或者说他是想要一份儿感觉，他才会选择跟别人成为朋友，那么他可能要跟这个人相处一段时间，他就看看感觉如何，再决定要不要和他成为朋友，这是需要他跟对方多做一些沟通，多做一些事情，才会考虑跟对方成为朋友的。

      当然，在探索孩子被说服的渠道的时候，比如说从看感觉体验上来去观察的时候，他不一定就是像我刚才说的那么有标准，那么的精准，但是，我们在生活当中，需要留意多一份观察，才能大概确定这个比例比较多的孩子，他被说服的主要渠道是什么。

      当你知道孩子的被说服的渠道，或者是主要在哪个部分的时候，你就很容易切入到他的渠道里面跟他同步。这个时候，我们在跟孩子商量一些事情好沟通，一些事情就会变得相对容易的多，那当你知道你的孩子被说服的渠道的时候，就很容易打开她的心门，无论从哪个渠道，都可以尝试着能够去疏通的，让他幸福，配合你达成我们共的效果。

      假如你的孩子必须要有很多的证据，或者你要跟他一起做事情，他才能够认可你。那我们就可以创造一个共事的机会，让她幸福。假如他又听到许多的资料，叙述的和数据，才能够被说服，那么我们就给他多讲一些，让他多从耳朵里听见。假如他的渠道呢，是通过用他的眼睛来搜集证实的，那我们就多给他提供一些成功的经验，描述给他，或者让他看到。如果他眼睛看到你做成功了，这样他才会更愿意相信你，所以当明白孩子被说服的渠道是什么的时候，孩子就很容易听进我们说的话，去理解我们想要表达的意思。

        那么接下来，我们再来了解一下孩子被说服的模式，这里说的被说服的模式是指一个人，他要经过多少次的听到，或者多少次的看到，或者是多少次的体验到，以及感觉到，他才会被说服。有的孩子可能一遍他就行了，有的孩子你非得说个3.5遍，甚至有些人你要给他说八边十边，有的孩子，你可能一直说他都不一定相信，他必须要经过一些过程，他会看到多少次，他会感受到多少次，他都有这样的一个过程，所以这些孩子你就真正地都跟他互动，跟他做一些事情，而且做很多次一次次的证实了，他才会相信。

      细心的去观察他是通过听，还是看，还是亲自体验感受，然后我们再去慢慢的了解他。或者是要经过多少次才能够相信，也就是了解他被说服的模式。你会发现任何时候，孩子都有一个自觉自发的模式在里面，只是我们愿不愿意去发现，去总结，去探寻。那你找到这个模式的时候，你就很容易跟孩子有效互动了，也就是很容易搞明白你的孩子将来该干什么，更容易成功。

      所以在平日里跟我们的孩子沟通，还是跟我们亲人，朋友沟通，那都是需要我们用心去发现，总结规律，而且也是特别艺术的一件事情。不是我们到底表达了多少，而是怎么有效才更加的重要，不是我们自顾自的说，而是看孩子收到了多少。

      只要我们用心发现，你就会发现我们身边的人，他们之间有内在的那个模式和规律，等待着我们去开发。我也相信，大家一定能想出更多灵活的方式来，真正达成生活当中一次又一次的有效的沟通。

      在生活当中去多多留意孩子被说服的渠道，和他被说服的模式分别是什么，不仅是孩子，我们身边的那些最重要的亲人，朋友，他们又有什么样的规律值得我们去探索，当你越懂得别人，你会发现这些都是他们的天赋和特色，我们就可以顺着他们的天赋特色，来好好的沟通彼此之间的交流，从而去体会人间一段又一段美妙的关系。