（原创）你的眼泪让我心疼
——有感于学生的第一次月考
周二是我们讲评月考试卷的日子，这是我的学生们进初中以来的第一次考试。
第一节课，就在七（4）班，当我们进行到非选择题部分的时候，我特地提到一个学生——丽的情况：一道5、6分的中大型题目，怎么可以就回答一句话呢？下次大家可千万要注意呀。原则上，我们的政治题目是按点给分的。
于是，我就顺着这个思路告诉学生：如何审题，尤其不能漏了题目最后（）里面的分值，它直接决定我们答题的内容多少等。
很快就下课了，因为有学生在问我问题，我没有走开，这时候颖在身边等着我，提醒我：“老师，她在哭呢，哭得很伤心。”
过去一看才知道，丽哭得很伤心，一下子我都手脚无措了，这么多来，还是第一次遇到因为考得不好而当场哭泣的学生。
我只能一再告诉她：我刚才没有批评她的意思，只不过是在告诫其他同学引起注意，要注意分值的多少来确定作答的内容。我知道她一直很优秀，这只是“老马失蹄”罢了……
她一听我说老马失蹄，就带着眼泪笑了，这时候刚好又有同学递给她一张考了80多分的历史试卷，同学也趁机说：“看见没？你今天看到的时间都是80多分，有什么好哭的呀？”
其实，那天看到丽的成绩，我也很惊讶：这个女孩平常的表现非常好，作业做得很认真，上课回答问题也很积极，一些观点，让我这个“老”教师都一愣一愣的：她告诉我们灰尘的作用，她告诉我们最新的关于恐龙灭亡的原因，她告诉我们为什么会有水怪……
这么优秀的孩子怎么能考73分呢？
我把她的试卷看了又看：选择题错了3个，不算太多；非选择就是那2道题目失分太多了，5分的题目一句话，6分的题目还是一句话，孩子，这样怎能不扣分呢？你要看分值作答啊；28题，本该是全得的题目，你又丢分了；29（2）关于开展什么活动形式，又失分了……
孩子，别说你伤心，就是我看着你的试卷我也替你惋惜啊：尤其是那题：为什么说学习上苦乐交织的一件事，这题本来应该是送分题啊，你怎么也给错了呢？我就在扣分后面写了“不该”两字。
本以为这事就这样过去了，没想到，丽的情绪一直调整不过来。
傍晚，我找这次本来可以考好，但却没有考到优秀的同学座谈。丽一进来我们家，刚坐到沙发上，一听我叫她吃东西，本来已经红肿的眼睛又涌出了泪水。
我再次手足无措，我只能走近她，揽过她的肩膀，一再劝慰：“丽，没事，不哭，不哭。今天叫你和他们来，我真没有批评你们的意思，我是给你们鼓劲的。我只是想告诉你们在今后的考试当中一定要细心再细心，尽量做到‘会而对，对而全’，有把握的题目要得满分。我相信你，下次一定会考好的，大家说是不是？”
在座的所有同学都说：“是的，丽特别优秀的，这次肯定是粗心大意才没考好的。”“丽，你考得比我还多呢，都要哭，那我也哭了啊。”于是装腔作势，我马上说：“进，你哭？现在我没有辣椒怎么办？你稍微等下，我马上去给你找辣椒啊。”
听到这，丽才破涕为笑，我的一颗始终悬着的心这才算放下了。
一整天，我都在想一个问题：也许是自己的教学方法出现问题了吧？不然表现那么好的丽怎么就考不好呢？还是因为试卷原因？课堂上我说过，那8分的题目算是超纲了，这8分算我的。
那应该是九年级，至少是8年级下册才可以考的题目，可是同事给出了，我提出这事，同事说没事，我当然不好随意变更。
孩子，看着你的一直不曾停过的、始终红肿的眼睛，我的心很疼、很疼，你懂吗？要是可以，我也希望你们每人都能考出好成绩，每个人都不要为不理想的成绩而难过，更别说哭泣了，但我知道，这是不可能的。
孩子，我只能祝愿，衷心地祝愿，上进如此，优秀如此的你，下次一定能考出一个让大家都满意的成绩！我相信你能行，一定行，丽！
