下午原本是一节讨论活动的课程，前天我和多肉妈聊天，聊到了多肉饮食方面的话题。讨论到他不爱吃蔬菜，于是我设计了今天的这节生发课程—揭秘蔬菜。
课程开始的时候，我们一起讨论平时午餐的时候，大家加菜的选择，讨论到大家面对蔬菜的选择比较少。讨论之后呢，我分享了一个我童年看过的一个动画片的内容，这个内容涉及到了夜盲症，让大家对胡萝卜有一个不一样的印象。我是想从这里开始，引发孩子们去对蔬菜功能的感兴趣。分享完故事之后，我借了大丰的笔记本，分享了两个动画片段，第一个片段是讲蔬菜的功能。看完之后，我问大家记住了哪个功能，壮壮记住了一个，其他人还停留在动画片的画面，没有注意内容。于是又开始播放了第二个片段，是讲大力水手的，大力水手被困住了，最后吃了菠菜，突然力大无比打败了敌人。孩子们一下就被大力水手吸引了，一下就记住了大力水手是吃了菠菜，才变得力大无比的。于是就菠菜这个话题，我又打开了讨论，大家都说要吃蔬菜，我也吃过菠菜之类的话。这个时候多肉开始对抗，多肉:“我不吃蔬菜。” 我:“没有要让多肉一定要吃蔬菜呀，我们只是讨论这个话题。”多肉一直在对抗的说这句话，但是其他人各自聊各自的话题，没有人理会他的话。课程最后的总结，大家主动说以后要选择多吃蔬菜。
到了楼上，我们开始吃点心。壮壮看到了点心是南瓜粥，壮壮还念叨着:“我们要选择多吃蔬菜。”我:“是的。”壮壮:“因为多吃蔬菜，可以让身体更好！”我:“是的。”多肉:“我不要吃蔬菜！”我:我和壮壮只是讨论呀，没有聊到要让多肉一定要吃蔬菜。”我:“多肉可以有自己的选择。”多肉:“我不要吃蔬菜。”我:“可以啊。”
让我感觉特别的有意思，多肉在看动画的片段时，有一个部分讲到了蔬菜一个神奇的功能，黄瓜皮可以擦掉写错的字，多肉惊讶的叫出来。然后，之后也没有要求他做到吃蔬菜，他自己就一直开始说我不要吃蔬菜，就好像在自我催眠一样的感觉。到底之后会怎么样，还要观察明天午餐他们会如何选择食物的搭配。
