对于天才的定义，是一种相对性，这是在众人的数量中，明显高于平均值的表现，为此，天才，未必是一开始就被赋予天才，而是经过某些经历的结果。

只是这段期间，有的人成长快，有的人则不然。这就是基础的假设。

同样，对于一组织来，领导者的行为心态，也将决定一个团队是否走向卓越的关键。

01组织菁英论

许多五百强企业都强调，我们选用的人才必须是菁英，但另一种角度来看，如果只是停留在精英的角度，这就会导致一件事情的发生，那就是内部竞争。因为菁英的存在感，来自于比较，比较下个人优越感就是定型者心态的基础。

《敌人与朋友》中解释道，竞争对于团队的发展是属于有利，但如过竞争的重点，变成是从「个人优越感」的角度来出发，这种竞争就使属于恶性竞争，最终导致团队中没有人为共同目标而努力。

在此所提出的观点在于，「聪明」的论点，因环境而被放大，当一个团队中，所有人都是菁英时，必然会出现人性的基本心态「比较」。

《人类大历史》中强调一个核心的论点，在于人类生存的的过程中，是一种群体化的发展，在群体化生存下来的确定性指标，也就是相对性的能力。

例如，今天一个人拥有较强的狩猎能力，以及另一个人拥有较强的捕捞能力，会在不同的情境下，就会需要相对能力较强的人来引导。

群体中，如果没有这些差异化的能力来凸显，如同团队里的人能力都平庸，没有任何一种强项。

同理，当一个团队里都是菁英时，就必然出现能力都相对顶尖，这时如果还是从「比较」的角度来出发，让人们作为竞争的指标。

这就会导致一种结果的发展，倡导菁英文化遏制了个人成长心态的发展。

02定型者心态的特征：自满

这是不是代表，菁英制的文化没办法发展，因为问题的原因在于「酝酿心态的环境」。

前者所提到的环境，主要从「比较」间所导致优越感，最终整的团队氛围都将被聚焦在「如何展现个人能力」，因为只有这样才能够被称得上菁英，或是增加被看见的可能性。

换句话说，定型者心态，其实就隐含了一个人对于自身能力自满的结果。

《交互式培训》中提到驱动成年人的学习动力，包含了内在信心，当一个人对于学习内容的信心度愈高，所能展现的学习意愿也就愈强。

然而，这种意愿性的增强会有天花板，因为当一个人在「信心度」愈高时，反而会走向另一种结果，也就是「自满」。认为这些学习内容都已经会了，或是个人经验遏制外来新知的认同，最终将引起学习者的学习意愿下降。

那么，这就会出现一个问题，「究竟是什么因素，影响了人的学习信心？」也就是说，当一个人对于学习信心没有所谓的天花板，这时，即便团队面临到重大危机，也将不会是问题，因为这时团队里的人都已经具备了「成长型心态」。

03成长型心态认为，人是可以成长

「成长型心态」的决定性因素，来自「团队领导者」。

接下来，就是探究一位领导者，如何唤起团队成为「成长型心态」的观点，这在于「一个人是可以成长」的基础。

如果一个领导者本身，对于团队来说，没有一定的相信，相信人都有潜能的情况下，这就会转而向，「菁英文化」的角度出发。

很大一部分的原因在于，因为菁英的标准，本身就是筛选出，这人已经拥有天才的象征，所以不需再去从「成长」的角度出发。

自然而然，就会更关注一个人现有的能力价值来衡量一切。

可是，这就会出现一个问题，企业的生存基础来自于获利，如果没有这些方式来快速筛选，到时候选错人的成本，将会消耗更高。

另一方面，在用人的角度来看，没有太多的时间来鉴别个人的潜能。

然而，这些问题的出现，都只说明，企业对于人才的看法。菁英文化的组织有其中标准，而普通团队也未必有菁英潜力的能力。

所以，一切的决定性因素，就回归到最基础的认知上；

你是认为人可以成长？

还是认为人本身所拥有的优势？

04谦逊，是成长型领导的核心

两种认知基础，也就会对「人」的潜力，有不同的开发程度。

一开始提到，天才是属于一种相对性的比较，这只是从结果的角度来看，因为我们未曾看到的是，也有些人付出同样的努力，相同的精力，所产生出的结果，却各不相同。

这时你所相信的，就会是心态发展的基础。这种相信来自于：你是认为人可以成长？还是认为人本身所拥有的优势？

两种心态的展现可以从《从A到A+》中对于卓越企业的分析中发现到，那些卓越企业中，都拥有某一种领导者，这就是第五级领导。

他们共通的特点都是「谦逊」，相对于，对照组企业来看，某种程度都展现出「菁英文化」的特点，也就是个人主义的优越感。

前者相信人可以成长，后者则是满足个人需求，因为他们相信自我优越感，尽想展现自我的认知。

团队领导者，必须要看见每个人的潜能，并且让他被发展出来。这不仅是看到现在，更是看到未来，相信一个人对于现有的能力展现可以再进步。

这就需要《刻意练习》中所提到的反馈机制，以及脱离舒适圈的目标设定。

成长型领导者不只是帮助人的成长，还是打从心底相信人是可以成长，才有办法影响团队里的人认为「我有成长的空间」，而不是聚焦在个人的优势上，从而遮蔽了我们。

05世界，因你而定义

此时，回归个人来看，不论你是否领导与被领导，团队领者的心态，将影响团队心态的展现与发展机会。

对于个人来讲，有没有办法藉由个人的来展现成长型心态，即便在定型者心态的环境下。

一个人未来能否有成长的空间，或者说，一个人未来的成长幅度，完全取决于他相信什么。

对于一件事情的看法，如果是固定，认为不可变，那就将停留在此刻；相对的，认为一件事情是可以改变，甚至还有发展的空间与潜力，那么就会有更多的成长幅度。

同样，不管在团队还是一个人，未来的能否成为天才，达到顶尖，成就卓越，取决于「你怎么定义你的世界」。

一个人所定义的世界观，也就是他的行为展现。

换言之，天赋是存在，但也绝非不可触及，取决而当下你对于时间的使用。