- 世界四大诗人 -
莎士比亚的5分钟
莎士比亚所生活的幼年时期，伊丽莎白女王重视平民教育，推行文法学校。
因此，莎士比亚有幸学习了拉丁文、希腊文，涉猎逻辑学、修辞学。
有了一定文学基础，加之后天勤奋与社会实践，成年后去到文化中心伦敦的他，从乡村来的马夫做起，成为领工资的配角，最后摇身一变拿下“戏剧之父”的桂冠。
英国格律诗，为了讲究押韵，有时会过分在意工整，拘谨而乏味。
莎士比亚反其道而行之，台词多用“素体诗”。“素体诗”没有字数限制，可以不讲究押韵。
二者如，宋诗与宋词，流动性的语言能使得作品情感充沛，表达满分。
有教授曾统计过莎翁文学作品的词汇量，使人大吃一惊的是，莎士比亚作品里的词汇量是《圣经》词汇量的四到五倍。
除了要感谢少年时期的语言环境，还要感谢莎士比亚自己博览群书与超凡的创造力。
举例吧，丹麦语当中的“花环”一词，莎士比亚借用到英语中引申成为“戴花环的少女”，有着纯洁、美好的象征意味。
当然，语言天才莎士比亚自己也合成词语，词语的叠加使用一举二得，字词变简洁、语气更强烈。
除此之外，莎士比亚还喜欢和读者玩文字游戏。
隐语、双关、同音不同意，用在人物身上，鲜活生动意味非凡。
我们虽然不能回到过去，但感谢莎翁用他细腻动人的笔刻画了文艺复兴时期的欧洲世界。
他的作品不止是在写时代，更是再写人性，写命运。
权利、嫉妒，傲慢、天真，一切如此脆弱如此不堪。
丹麦王子《哈姆雷特》，尽管掀起了“是生存还是毁灭”如此沉重而又高贵的思想风暴。但实际上，他只是一个行动的侏儒，总是犹豫不决错失良机。
这何尝不是我们，总是说的多，做得少。
《奥赛罗》酣畅淋漓的向世人展现了两个字的恶毒力量，那就是，“嫉妒”。
“从前的姑娘把手给了你，于是心也就给了你；现在世道变了，得到一位姑娘的手，不一定能够得到她的心。”
乍一听谁会觉得这样的话不对呢，但实际上，爱是你的能力，相信，却是爱的能力。
《李尔王》的悲剧充满着金钱意味，“我爱您只是按照我的名分，一分不多，一分不少。”
直到今天，亲缘之间因为利益所引发的社会问题，依旧是八点档上演的无休止肥皂剧。
《麦克白》里说：“为了骗过世人，就得装作世人的样子。”
从台词到人物，从出场到拉幕，启承转折每一处都显示着哲学矛盾的存在：
人是一个个体，但任何人都具有社会性，于是我们身不由己，于是他们生不逢时。
莎士比亚的晚期作品，故事如梦一般欢喜，这并不是真的快乐，这只是乌托邦式的幻象。
一切的和谐圆满，来自远处的灾难与奴役。
快乐的英格兰一去不复返，想要反封建反王权，却是如此的复杂艰难任重道远。
歌德写过一篇著名的散文,题目叫做《说不尽的莎士比亚》。
如果想要好好说一说莎翁，五分钟、一个小时、一个月、一年都说不完。
不过，多读一点，多听一点，绝对没错。
还是用莎翁戏剧创作的基本理念作为总结吧
——莎士比亚的创作，仿佛要给自然照一面镜子：给德行看一看自己的面貌，给荒唐看一看自己的姿态，给时代和社会看一看自己的形象和印记！
没有人可以一来就成为大师，所有大师都是从龙套做起的。
