【优雅】
一个人的优雅，其实是这个人外显文化的表现；而外显文化是一个人内心世界的映射
说的直接些，一个人的优雅等外显文化，来自于这个人的良好习惯，而良好习惯来自于内心形成的规矩。
英国人的绅士风度是世界闻名的
英国的伊顿公学每个男孩的头上戴着一顶名贵
的礼帽（据说价值一万多人民币）
校园就是座落在山坡上的一个街区，教学楼之
间很远，学生需要走班上课，不论行走还是坐
立、就餐或听课，均要戴着这顶礼貌。
据说去游学参观的感到好奇，就问：孩子们天
天戴一顶帽子不是很麻烦吗？
老师告诉我们：这是为了养成孩子们坐得正、
站得直、走得稳的好习惯。因为如果坐着的时
候前仰后合、交头接耳，或走路的时候晃动脑
袋、追逐打闹，帽子就会倾斜或掉下来。
久而久之——到高中毕业是十几年的时间，
因为这顶帽子，伊顿公学的男生都养成了坐得
正、站得直、行得稳的良好习惯；
到了成人世界，我们就会看到英国人那样一种
绅士风度的样态。
教育家叶圣陶先生说，
在小学，教育就是培养好习惯”
从字面理解，好像学生的课业成为次要的事
而习惯教育很重要，于是好多学校就把培养习
惯作为学校的教育重点
【规矩】
其实不是这样的，习惯不是教育出来的，
而是通过“行为规矩”慢慢“训练养成”
第一，行为习惯养成需要一个平台，而学校的
课堂教学、课外活动和家庭环境就是养成习惯
的平台——习惯养成就在教育教学的过程中、
细节里，靠“讲道理”是没有效果的。
第二，行为习惯的核心是“规矩”，没有规矩
就没有习惯，而建立“规矩”需要借助一定的
技术和手段。
伊顿公学有明确的学生《行为规矩》要求，
包括坐、立、行；而礼帽其实是一个技术，
贯穿于每天教育教学的始终，通过不断地强
化，最终养成了学生良好的行为习惯——一种
绅士的外显文化。
现今，都说国人没有规矩、没有礼貌、没有文化，或者说不优雅，譬如进了餐厅，中国人都是高谈阔论、大声喧哗，即使一间不足10人的小饭馆亦是人声鼎沸；而到了西方国家的餐厅，一般都是静悄悄的，食客不像我们一样旁若无人地大喊大叫，他们认为两个人之间的谈话，如果让第三人听到，就非常不礼貌
这种成人社会里的外显文化，一定来自儿童时
期良好习惯的养成；而良好习惯是来自一个人
内心“规矩”的形成
【礼仪礼节】
“见老师行礼，与同学相遇行礼，感恩父母行
礼，感谢祖国行礼”这样的“规矩”又是怎么
形成的？
这种“规矩行为习惯养成”建立的时间节点是
在儿童时期！
【一元钱能做什么】
文江.少年黑带精英学院：
学员《入学通关课程》，《好孩子训练营》
其实就是一个通过建立“规矩”而养成良好习
惯的过程。通过孩子的课堂表现，同时也是在
测评家长的家庭教育素养观念！
今年我们几位课程研发导师制订了详尽的
《好孩子习惯养成课堂》体系，本次通过首届
疯狂同学会，定价“一元”钱、现代社会
一块钱究竟能创造什么？
可能掉在地上也不会有人去捡？
如果有心能洞察到这一元钱背后的价值？
那这“一元”钱就是“无价”？
当然？
有很多人看后会想，这不就是想推广招生？是的，招生目的不否定，招生是学校生存之本，每位校长都很重视！任何事情都跟随着自己的价值取向，目的不同得到结果不同！
有时便宜无质量，核心在于内容提供是否有干货，尤其教育产品，有些用低价去捡石头砸自己的招牌
有些爱护品牌如爱护自己的眼睛一样！我们是用“一元钱”的价值创造出、习惯养成价值，信任的价值，同学情感驱动价值、感恩的价值，回馈与文江风雨同舟走过的父母，学员们！
少年黑带精英学院的孩子们核心素养训练计划，良好地生活习惯正在逐步形成。前几天在“家长朋友圈里”让我们看到了小朋友的巨大变化——入学两个月的时间，能够让孩子们主动做家务 主动在家复习训练课程！
既然教育是为了“人”
我们就有必要思考：什么是人的核心素养？
教育专家说，我们应该把教育【拉长】
将幼儿园、小学、中学、大学乃至整个人生串起来思考；应该把教育“拓宽”，从分数和特长之外的习惯、能力、情商、人格等角度思考，如此才可能更好地把握人的核心素养和最本真的教育。
比如学特长，当许多家长看到其他孩子在学习书法、钢琴的时候，心里总是很纠结：自己家的孩子如果不学，会不会就落后了？
我们不妨把教育“拉长”，当孩子到了30岁、50岁时，书法、钢琴真的有那么重要吗？这些特长除了有特殊天赋的孩子外，对大多数孩子而言，仅仅是童年时期的兴趣而已，并不是说不学就不行。
而习惯、健康等影响人的一生的素养，才真正忽视不得，是核心素养所应涵盖的内容。
我更倾向于，教育应该是心灵的触动、人格的培育、精神的成长，而健全的人格是教育所应追求的最核心的素养。
如果借用坐标的概念来解读人格：
坐标的横向为“人格基础”，纵向为“独立人格”，坐标值越大，人格就越趋向于健全。
对于横向的“人格基础”，健康、性格、习惯、情商、知识、能力、游戏、探究、志向、规则、幸福感、价值观等12项素养，犹如房子的12根桩基。
孩子不仅会拥有健康、自信、快乐的童年，而且通过跆拳道精神修炼，自主能力的培养，他们的自律生活、自主学习、自立人格都会与其他孩子有本质的区别！
久而久之，良好的习惯就会养成，就会把叶圣陶先生那句话落到实处，则我们的教育才真正意味着成功——到那个时候，我们就不仅仅是一个文明古国，还是一个具有东方智慧的现代化国家。
2016第一篇日志；【送给孩子的教育发现】
去攀枝花的火车上，静下心写下这篇日志！
送给更多发现教育智慧的父母和教练们！
付敬涵 2016 年1月21日
