尝试    邀请

从前几天的约练结束后，自己在有意识地尝试邀请，邀请孩子的参与，邀请孩子做决定，邀请孩子的思考，好像感受到了一些不一样的地方。

放假两周时间了，也没有请孩子出去吃烤鱼，昨天周末正好爸爸也在家，正好我也有这个想法，和爸爸一说他也立刻同意了，那立刻马上行动吧。和爸爸开车就到孩子的单词突击班门口等待，这时我意识到对孩子这么做好像有点不合适，他如果不愿意去呢，他如果心情不好呢，他如果不希望去吃鱼呢，等等。想到这些时，我和爸爸商量，咱们先问问孩子吧，等会儿他出来问问他愿意去吃纸上烤鱼吗？如果不愿意吃这个，再问问其他的想吃什么，如果实在不愿意在外面吃了，回家吃也可以的，总之今天的晚饭孩子决定在哪吃，我们都陪着，爸爸默许了。

孩子从单词班出来了，看到我们在门口，挺开心的。

诶呀，你们咋来了呀？妈！

晚上想请你出去吃个饭，纸上烤鱼可以吗？（尝试，邀请）

啊，现在去呀！我衣服需要换换吧，我怕弄脏了不好洗呀！（吃个饭还要换换衣服，真不知道这些孩子咋想的，还好，还好这是同意的节奏……）

可以呀，你回家换个衣服咱们再去。（想着和他一起开车回家换衣服）

嗯，你们先去吧，等会儿把定位发给我，我骑电动车去，我让同学把我送回家换衣服去。（不坐自家的车，还让同学送回家，搞不懂他，看来不在一个频道上）

那，那好吧，我们先去了呀！呀！（看来他有他的想法和做法，那我们就负责接纳吧……）

拜拜！（高兴坐上同学的电动车走了）

孩子坐上同学的电动车一溜烟功夫没影了，愣是没坐自家的车，愣是把我和爸爸谅在那了。回过神来想想，看来孩子的思维模式和成年人是不同的，你想着接上他立刻去目的地就餐，节省时间，车上有空调人也舒服些，人家不那么想，他有他的想法和做法，我庆幸自己有意识地觉察这个事怎么做，也提前和爸爸商量，咱们就是邀请哈，就是尝试哈，给他选择的权利，咱们今天就是陪着。

接下来一个场景，我们全家都围坐在餐桌旁，爸爸看着我，我看着孩子，孩子看着手机，我先开口了。

诶，诶，儿子，咱们说说去武汉的事呗！（尝试，邀请孩子参与）

不是明天去吗？坐高铁吧！（抬头望着我和爸爸，确认一下坐高铁）

儿子，咱们开车去好吧，来回也方便，当天去两天小时，回来两个小时，可以直达目的地，而且还可以带上你妈呢。（爸爸这样说，有点劝说的嫌疑，不过也比较委婉，好像也是和孩子商量吧）

（儿子放下了手机）开车呀，高速上车好多呀，而且武汉市你们也不熟悉呀！咱们十一点半走，到武汉几点呢？（望着爸爸，求证时间）

十一点半走？？（爸爸也疑惑怎么是这个时间走呢）那肯定到武汉就下午一两点了！咱们自己开车早晨起来早点，也走早点呗，可以不？？（望着儿子）

啊，你想啥呢，我明天上午还要上单词班呀！没几天开学了，我得把必修5之前的单词背完呀，别人都在复习了，我到武汉不能耽误我上单词班呀！（瞪大眼睛望着我和爸爸）

（那一刻我好开心呀，儿子在想着学习的事呢，我们以为孩子去武汉这一天就不去单词班了，看来我们预设了）

那，那可以呀，坐高铁去，人还舒服些，速度也快。（我开心地立刻回应孩子）

那明天晚上几点可以回来呢？（孩子望着我）

（又一个震惊，下午去晚上回来，孩子想啥呢？）

哦，你想啥时候回来都可以，你爸陪着你，以你为主，可以吗？（先顺着他说吧，看看他想当天回家干啥呢）

妈，今天几号了呀，我31号开学是周几呢，我还有八个单元没有背完呢，明天后天的课都不能耽误，我想开学之前背完第一遍，开学后在学校就是复习了。（望着我）

哦，这样呀，还有，27.28.29.30.还有4天时间，如果明天，后天不耽误课，还可以再背4天时间，儿子。（原来孩子在考虑他单词班背完的这个事呢）

那好吧，明天中午放学去，晚上再回来，可以赶回来吗？（孩子好像还在担心晚上回来的事）

没问题，儿子，咱们下高铁开车二十多分钟就可以回到家。（爸爸大概也明白了孩子的想法，很爽快的应承了他的问题）

……

开心地吃饭，回家。

想想这个到武汉的沟通过程，好像和孩子也不在一个频道上，孩子想着武汉也去，也不耽误自己背单词，可以开学之前完成自己的目标。我们的想法是孩子就是想出去玩，让他对他期待的院校加深印象也好，耽误一天时间就耽误一天吧，只要开学他知道用心学习就行，也不晚。所以一个惊讶，又一个惊讶，是我们作为家长预设了孩子的想法，我们以为我们以为就是我们以为的，事实不是这样的。孩子有自己的想法，有自己的学生会目标，孩子希望自己更好，至少比放假前好一些呀，把他曾经落下来的东西补一些回来，而且已经在做着，真的很不错呀。

孩子今天的所做所为值得我思考，是什么让他愿意独自去找父母吃饭的地方呢？是什么让他愿意赶时间回来背单词呢？想想，或许是邀请，或许是尝试，或许是放手，或许是相信，或许是父母做自己的事情，或许是愿意听听孩子的想法，也或许是鼓励，肯定，好像都有。孩子当下的状态好像也是我期待的，那接下来继续做我做到的，继续尝试，邀请，相信，放手，鼓励，做好自己。接下来持续我的焦点学习，相信实践是我成长的阶梯。