今天对于姐姐和弟弟来说，用姐姐的话说是“我们的幸运日”:弟弟获得老师奖励的一块糖；姐姐获得练习本的奖品。
弟弟的一块糖
下午去接弟弟，看到我飞奔过来:妈妈，你看糖，老师奖励我的！我:为啥奖励你呢？弟弟:因为今天老师说小朋友回答问题的时候都表现的很好，但是我的声音最洪亮最好听。言语间那自豪感别提了。弟弟是一个很内向的孩子，见到陌生人就会害羞，从入园时的爱哭闹的“娇宝宝”，到现在每天高高兴兴的去上学，从逃避跟老师学跳舞，到现在每天早上在操场上像模像样的“手舞足蹈”，大半年的成长沥沥在目，感恩老师的付出，感恩弟弟的蜕变。
到家后，还不忘把这块带有荣誉味道的糖，主动分享给我和姐姐棒棒哒！
姐姐的奖品
中午去接她的时候，跑过来气喘吁吁的说:妈妈，今天老师表扬了我们班好多这几天阅读的同学，像李长硕、谭湘凯等说他们都进步了，当然还有我，如果我的声音能让人听起来再高兴一点就更好了。我:哈哈，是吧，李老师厉害吧，你读书时的情绪都能听出来（昨天因为读的不好，确实闹情绪来）。她:嗯，那我以后好好读。我:当然李老师不是针对昨晚的那一次，其实如果主动发自内心读的话，就会自带愉悦的感情，听起来声音就会显得很高兴！她:嗯嗯。回家后迫不及待的拿着手机在那读开了，读完后自己在那反复听，过来问我是不是现在感觉好多了。一会又高兴告诉我:妈妈，李长硕妈妈给我点赞了。吃完饭，又在那零零散散的“练习”着。一中午都沉浸在受认可的幸福中，非常感谢李老师的用心，能及时的帮我们家长强化孩子们的每一点进步！
下午接弟弟的时候，姐弟俩相互分享着今天的收获印象最深的一句是“弟弟，今天我们都受表扬了，今天是我们的幸运日”，我听后笑出了声音，并告诉他们如果坚持好的习惯，以后每天都是幸运日！
