07103-林素贞
起初，《Chicka Chicka Boom Boom》这本绘本并没有十分的吸引我，因为画风内容都很简单，书名这个拟声词也没能引起我的注意。后来是因为老师的推荐，我接触了这本绘本。不过书到手之后，我还是兴致不高，因为就是26个字母围绕着一刻椰子树爬来爬去的事情——这也许就是大人的悲哀。
后来多读了几遍这本书，我才慢慢的对他有了全新的认识。其实这本绘本的来头可不简单。据说这是一本在美国家喻户晓的绘本，这本书获得了很多国际大奖，直到现在，它仍然是美国幼儿园和家庭里学习有关字母知识时不可或缺的绘本之一。可见我之前有眼不识泰山了。
故事的主要内容是用拟人的手法，赋予了26个字母（大小写）生命，讲述了26个小写字母先后爬上了椰子树顶，可是椰子树不堪负荷，树干弯了腰，26个小宝贝砰砰砰的摔了下来，都在树下伤心的哭了。后来，大写字母出场了，爸爸“A”，妈妈“B”，舅舅阿姨“C”，“D”……都来安慰他们，最后他们都睡着了，场景温馨客人。可是，在四下无人的夜里，调皮的小宝贝“a”又悄悄的偷跑出来爬上了椰子树……
把26个枯燥的字母，配上故事情节，是很少字母书能做到的。作者用拟人化的手法向我们讲述了26个淘气的小写字母比赛的故事，故事轻松诙谐， 小朋友们肯定觉得很有趣，这对孩子学习26个字母是非常好的一个途径。故事最后淘气的小a偷跑出来，孩子们肯定觉得多少有点是他们的身影。
全书用“Chicka Chicka Boom Boom”这句拟声句贯穿整个故事，这句话念起来好玩又好听，在和孩子讲绘本时，这句话出现的时候，可以引导孩子，让孩子说出这句话，增加孩子们的参与度，他们也会觉得很好玩。这本绘本，如果是对小龄的孩子讲述，可以作为一个故事来讲，也可以作为26个字母的启蒙教学，让他们在愉快的故事中感知26个字母，知道26个字母有大小写的区别。而如果是对大龄一些的孩子来讲还可以进行多一些的拓展，首先，书中有很多很地道的表达，这些是你在学校课堂上都未必学得到的，例如：
·Tag-along 紧随（文中可译成“跟屁虫”）
·Skit skat skoodle doot Flip flop flee 你推我攘，叽叽喳喳，跳起摔下（形容字母们挤在一起的那种状态，不必理解每一个单词的意思）
·Wiggle-jiggle 摇摇晃晃
再有，用这本绘本来引导孩子学习26个字母是非常适合的。让我们一起来看看玩这本绘本的一些小活动。
自制椰子树字母卡，让孩子配对字母的大小写，充分契合绘本主题。
还可以制作字母板，开启自然拼读模式。利用魔术贴，让孩子随意贴，玩中学。
相信大家家中都有不少字母摆件，充分利用这些“玩具”，可以让孩子玩中学。
最后介绍一下本书的作者：这本书的作者是Bill Martin Jr和John Archambault。绘者是Lois Ehlert。Bill Martin是大家所熟悉的的《Brown Bear Brown Bear What Do You See》的作者，他的文风以押韵和具有强烈的韵律，节奏感著称，作为全美最受欢迎的儿童文学作家之一，Bill Martin以为孩子写了300多本作品，真的是实至名归。John Archambault是以为诗人，说故事的人，音乐人，也是一位多产的童书创作家。充满韵律和节奏感是John作品的一大特色，他深信如能彰显语言的音乐性和韵律性，可以积极有效地提高读者的阅读乐趣和写作兴趣。
•绘者
《Chicka Chicka Boom Boom》，无论是对低幼龄孩子作为字母启蒙，还是已经有英语基础的孩子作为巩固字母学习都是非常不错的一个选择。
关于本书的音频是视频在网络上有非常丰富的资源，大家可以找来参考哦。期待用这本绘本和小朋友进行互动。
