裁判员发令枪响后，龙天辰兔子一样冲出去，50×2障碍接力赛开始了。我站在跑道外侧中点给小的们加油，完全没了平时的矜持。也没办法矜持，这群孩子特别在意我，起跑前、冲刺中、交接后都会对我望上一眼，急得我大喊：别看我，冲啊！20个人的大阵仗，渐渐有的班已超出我们半程距离，但孩子们的确也是拼了。最后一棒，赵晨鞋子跑掉一只，他眼都没眨一下，直接冲向终点。这小子，前几天糊弄作业，被我勒令重写，但关键时刻，还是响当当的小男子汉。
我们年级6个平行班，一班出了特殊状况的背景下，我们班第三。孩子们一路叽叽歪歪，回到教室后情绪不振。毕竟四年级，荣誉感、自尊心都不同往年了。小孩的世界没有大事，这些关键事件就是大事，慢慢累积多了会逐渐形成自己的价值观，这是讲台需要老师的意义所在，于是我站上去：这就是竞争，它必然有输赢，愿赌服输，没有人能做永远的第一。跑步这一项，我们整体实力的确不如人，那就接受，并祝贺对手。只是输了一场比赛，又不是输了全世界。人的一生，就像海浪，有起有伏，有高峰必有低谷，有低谷也必有高峰，太正常不过，不要太在意。关注眼前，做好当下，不卑不亢地输，也不卑不亢地赢。
特定情境中，语言是有魔力的，孩子们的情绪慢慢缓和下来。我让韩梓璇到讲台前，带着大家跟着音乐练习韵律操，因为这是接下来的比赛项目。反复练习几遍，不整齐处停下来一一纠正，然后，静心，看书的看书，写作业的写作业，等待比赛。
我们抽到第四个上场，横竖都排成一条直线。音乐响起后，很奇怪的是，平时无论怎么说怎么指导总会有几个同学的动作与大家相反，或不一致，你出左脚我出右脚，你的手抬起来我的手还在下面，今天我紧盯着他们的脚，居然没有溜号的。最难的是，跳跃运动结束时平时队形会乱得一塌糊涂，今个我从旁提醒，几个小皮猴迅速挪到队伍中央去。孩子们能做到这样，不得奖又如何？相对一张奖状，过程中的反思、担当与齐心协力，才是最好的奖励。
输赢，都是必然，都是小事，每个人最大的对手，其实是自己。用一生的时间做最好的自己，才是大事，才是难事！我用青丝快换白头得来的这些领悟，年少的孩子们未必真正懂得，但总要先种种子！
