今天的评委由友成企业家扶贫基金会高级项目官——甘琦老师担任，甘老师说:做公益就是要用生命去影响生命。希望每一个动人的故事，都能够影响大家。
第一位展示的老师:
云南普洱墨江坝溜镇小学——鄢倩
她是一个朴实的老师，用最质朴的语言讲述了自己的故事。从加入互加以来，从影响了十几位老师到影响了几十位老师，她时常告诉自己:行动就有收获，坚持就有改变。坚持让孩子听网络课程，让孩子能够做一个善良的孩子，她给孩子需要的爱，真正的爱，她把孩子每一天的改变、每一天的进步记录在简书和美篇上，她和孩子一起成长了！
第二位展示的教师:
云南曲靖宣威得禄小营小学——朱蕊
通过参加互加的网络课程，改变了自己的教学方法，参加了很多互加发起的活动，九宫格教育故事大赛、感恩蓝丝带活动、525气球宝贝活动等等，希望今后加入更多的网络学习去带动周边更多的人。从学生到教师角色的转变，从迷茫到明白前行的路，是不断地学习让孩子和她一起进步，克服没有网络的困难，利用一切资源让孩子能够享受更好的教育资源。
第三位展示的老师:
云南曲靖会泽大海乡下新村小学——管堂仙
非师范毕业的她，经过一路摸索，不断前行。直到遇到青椒计划，让孩子参与了蓝丝带活动，孩子们都发生了变化，互联网帮助了孩子成长。互加计划，锻炼了她的写作能力，她变得越来越有自信了，更愿意去用文字记录东西。自古成功在尝试，不尝试永远都不会成功。勇敢是一种斗争精神，一个勇敢者必须坚定信念去斗争，必须不畏失败，去坚持，去挑战。
第四位展示的老师:
云南曲靖会泽老厂乡三岔小学——徐云彩
走上工作岗位不到一年的特岗教师，面对一个各科成绩都落后的班级，徐老师面临着巨大的挑战。自从加入青椒计划以来，她加入了夏加儿美术课，小兔子姐姐的舞蹈课，感恩蓝丝带活动也让孩子们更有爱心，更有感恩之心。她和学生一直带着这种热心，不断充电，不断学习，她所带班级的成绩也一路上升。自古成功在尝试，不尝试永远都不会成功。是坚持和自觉，让她从会泽县三百多人中脱颖而出
第五位展示的老师:
云南曲靖会泽马龙小学——钟幸梅
虽然学校条件辛苦，积极参与互加的每一次活动，收获了很多。作为一名教师，只有不断地努力学习，才能对得起自己的称号。用坚持的力量，让自己一点点进步。面对父亲病重的时候，仍然没有放弃学习，坚持21天充电行动，钟老师无愧教师这个称号！是报团取暖让她活成了自己喜欢的样子。我们一直都在你身后！加油，钟老师。
第六位展示的老师:
云南曲靖宣威文兴乡塌土完小——孙东宁
他用三个关键词来描绘他的故事:“感恩”、“成长”、“期待”。感恩遇到青椒计划，给刚上教师岗位的他指点迷津，让他不断成长！他也期待能够在未来听更多互加的课程。百年大计，教育为本，乡村教育的未来值得期待！最后他以“相信未来”这首诗歌作结尾:
我之所以坚定地相信未来
是我相信未来人们的眼
她有拨开历史风尘的睫毛
她有看透岁月篇章的瞳孔
不管人们对于我们腐烂的皮肉
那些迷途的惆怅、失败的苦痛
是寄予感动的热泪、深切的同情
还是给以轻蔑的微笑
辛辣的嘲讽。
第七位展示的老师:
云南曲靖宣威得基完小——吴桂芳
一个没有教育情怀、只为了生存的她，成为了一名老师。然而，遇到青椒计划以后，因为她看到孩子们语言表达能力如此差，于是她开始努力学习，她开始变化了，她开始“偷知识了”。通过参加蓝丝带活动，她看到了孩子们最美的笑容，以后写出来自己的第一篇简书，短短254个字，仅仅一年的时间，写下了15万字，后来遇到了很多优秀的老师，她开始偷偷的变了。一个价格不到四百元的摄像头，却有着无限的价值，她的学生变了。她一直在想是什么让她走进北师大，是一个摄像头，是她和孩子的改变。有了互联网，没有什么是我们改变不了的事情。
最后以一首小诗分享给大家:
未来已来，只是尚未流行。
我期待流行的那一天
互联网教育会如一缕春风
吹遍祖国各地的乡村角落
让每个乡村孩子如花儿一样绽放
去迎接大山外的世界
第八位展示的老师:
云南曲靖宣威新茂村完小——崔云龙
到了一个人生地不熟的地方，条件艰苦，一开始去了没地方住，在一个老师家住了一个多月。加入互加计划以来，听了很多的课程，意识到作为一名老师，必须要不断学习，克服了许多困难。“21天行动力”是她改变的开始，她会更加坚定地跟随互加的脚步，让自己和孩子有更多改变。
第九位展示的老师:
云南曲靖宣威大坡完小——高丽银
非师范出身的她，通过自己的努力，走到了今天。此生和其幸，最美遇见你。她不是最好的，但确实最努力的。参加了互加的课程，她和孩子们都变了。她将课程中所学到的东西运用到自己的课堂中，孩子们可以通过一根网线看到外面的世界，她是互联网的受益者，也是互联网的传播者。在专家提问环节，她也讲述了做一名助教的辛苦，也体验到了互加小伙伴的不容易。她越过层层的障碍，和一群志同道合的人，向前奔跑。这便是最好的芳华！
第十位展示的老师:
云南曲靖营上镇大栗小学——李云跃
没有接触到互加的的前十七年，觉得自己就是做一天和尚撞一天钟。然而在遇到互加以后，短短三年的时间，发生的变化超过了十七年来的教学生涯。互联网＋教育这种社群化的学习，唤醒了内心的情怀，就会无所畏惧。互加计划的魅力在于唤醒了乡村教师的情怀，他们愿意为改善乡村教育去做一些事情。在专家提问环节，他也说到改变乡村教育的难题:如何唤醒乡村教师内心的种子，教师进步了，孩子才能进步。校长通过引领，让孩子尝试网络课程这种魅力，这条路虽然很缓慢，但是依然坚持去改变，自上而下的改变！任何一种好的技术都是让人感到快乐，关注人，互加计划就给人带来了很多快乐，让教育变得有温度，让自己变得更好的公益项目。
第十一位展示的老师:
云南曲靖宣威乐丰建文完小——吕健菁
吕老师讲述了通过参与互加的课程，她的孩子发生了巨大的变化。她把互加的一些课程推荐给身边的人，让他们也得到不一样的提升。乡村教育虽然面临着很多困难，但是要有一双发现美的眼睛，感受乡村美丽的环境。最后吕老师以一首:我相信我能飞翔结束了自己的讲述，希望每个小狮子都能勇敢前行。
第十二位展示的老师:
云南曲靖会泽座舍小学——段秋宇
看过大城市孩子的教育状况，心系乡村教育的她，毕业后毅然回到自己的家乡，开始了自己的教育之路。她带领孩子们参加美丽乡村课程，克服一切困难，不断提高了自己的教学水平，也让孩子的画画水平都有所提高，语文、数学成绩稳居前列。这就是互联网带来了的变化，让教育更公平、更快乐。
互联网＋教育是大势所趋，这种社群化的学习给大家带来了巨大的变化，也将原本无交集的人链接在了一起，从此一群勇敢的小狮子便开始了追梦之路。互联网又是有温度的，一个个感人的故事，一次又一次将我们凝聚在一起，互联网＋，让教育更公平，更快乐，更简单！
