为什么有的孩子，总是觉得自己会了，但是考试后就出现了这里错了一个，那里漏了一个。其实：
学习有三个层次：
1、会，只是最浅层的，知道了这个知识而已。
2、熟，只有经过一定的练习才能达到这个程度。
3、精，熟练一个知识，会灵活运用，举一反三。
到第三个层次才算真正掌握了一个知识，唯有经过不断地复习和练习才能达到。 所以大家以后辅导孩子的时候，学习任何知识点一定要反复练习。唯有踏实走好，方能走远！切记，急功近利，心浮气躁。
上面一直说到了重复练习：
相信很多朋友都听过艾宾浩斯的遗忘曲线，知识的记忆说由快到慢。
当下假如你已经学会了，但是20十分钟，你就忘记了……
很多时候我们只要求孩子去复习，而不跟他讲清楚原理他并不会听。
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为什么要重复复习呢？
埃克尔斯 生理学医学诺贝尔奖获得者，专门研究大脑神经的功能。
他发现学习知识有很多细胞分管信息，两个细胞以前是没有联系的：
比如 一个细胞管理电视，一个细胞管television
如果两者建立联系，说电视的时候就知道是television，说television的时候就知道是电视。两个细胞就开始连接起来一开始比较弱，不断的加强联系以后，通道就会变粗了。到时候忘不掉了就形成了永久记忆。
在这里说明，虽然有的记忆法、记忆技巧能够帮你快速记忆，但要达到永久记忆也是需要不断复习的。而且快速记忆的那些内容不见得就是最重要的，重要的内容建立在理解的基础之上，融会贯通上需要时间的，并不是快速运用技巧记住就能理解，提升。毕竟学习的最终是要精。在精的基础上还有升华的层次，记忆只能解决最基础的问题。
从细胞链接的理论去理解，一开始只是两个细胞的链接。随着你的深入理解学习、举一反三再到加深、升华以后，那么获得的就不会两个细胞的连接，而是立体的细胞网络了。
为什么有的孩子学习了能快速掌握，有的同学却做不到呢？
并不是因为孩子笨，而是因为孩子没有达到自己的复习指数，就是你的细胞就是连接得比较慢、没有那么灵敏。从这个角度理解，就没有所谓的聪明与笨，只有重复的次数是否足够。
比如说：一个知识点A需要重复三遍记住，B需要重复五遍记住。
情况一：老师布置作业让重复3遍，他们都重复了3遍，结果就是A考了100分，B没有掌握。
情况二：若是A自以为聪明，而只重复了1遍，B重复了5遍，那么A可以考100分。
情况三：老师因材施教，孩子了解自己的情况。 重复了3次 B重复了五次，他们都考100分，所以没有聪明孩子，只是有的人需要重复的多。
为什么有的人三遍就会背了？
因为在重复三遍之前，人家已经重复了很多遍。因为在摇篮的时候，别人妈妈就放这个给他当摇篮曲。听了就是重复。这就是他在背之前就已经听了很多遍了。或者是胎教。胎教也是重复次数。
你懂了没有聪明与笨了麻。
从生下来到学校，你到底做了什么，很重要。如果错过了这点，就只能后天培养了。
