在你深邃的眼湖里
我微小的心沉溺且柔化了
我被击溃
在这爱情与疯癫的湖水
怀念与忧郁的湖水
早课抄了法国诗人阿波里奈尔的诗歌《在你深邃的眼湖里》。我曾读过阿波里奈尔的另外一首诗歌,如今仍能清晰且完整地背诵下来的是“让黑夜降临让钟声吟诵,时光消逝了我没有移动”。我已记不清是那一首的题目了,而这两句诗,在我看到阿波里奈的名字时便瞬间闪现在我的脑海中。任世事无常,任光阴荏苒,我心依旧,我心恒久。
下周二就是端午了,可是这几天的天气一点也没有快到端午的感觉,晚上睡觉在盖上厚被,早上上班要穿上长袖衣裤,甚至呆在家里,坐在办公室里时都要穿上与时令不符的衣服。讲李清照的《声声慢》,跟孩子们一起探讨“乍暖还寒时候,最难将息”,得出的结论是人的心情也会随着天气的变化而变化的,天气的冷暖阴晴风雨也一定会影响着多情而敏感的人的情绪。上午两节课后,听了一首歌,二十多年前的电视剧《过把瘾》中的老歌《糊涂的爱》,不过是王志文江姗当年拍的WTV。听着熟悉旋律,看着当年的靓女帅男,心中万千感慨,那一刹那差点落下泪来。实际上,上了年纪但依然年轻的我们,总会在不经意间被一些无足挂齿小事莫明其妙地感动着。
这一段时间,二十班的课代表在收作业时采取一种新形式,每天都会有不同类型的作业送到我办公桌上来,种类虽多,但量不大。这其中就有孩子们的随笔本。有些孩子的随笔写得很认真的,我觉得是把他们心里的真实的想法,现实中发生的真实的事儿写在上面了。在我看来这些应该是秘密,随笔是交上来给我看的,所以我就自认为这是我和孩子们之间的秘密。这许多年了,对待孩子间的秘密,我一直持理性的态度的,因为在我青春年少时也曾有过那么或大或小或甜或苦的秘密,我并不觉得这些小秘密会对孩子们成长产生怎样的负面影响,相反,我倒是觉得这不过孩子们成长过过程的中小插曲,人生乐章中一个个跳动的音符,有了这些插曲,有了这些音符,人生的乐章才动听,生命的旋律才悠扬。
下午学科自习,虽然明天就要月考了,二十班依然在开展研究性学习的专题。这样的活动将会给孩子们带来怎样的影响,我无法预测,但我心忐忑如履薄冰。今天的专题是北欧的一部电影《狩猎》,虽然不是很出名,甚至好多人不要说看,甚至连名字都没有听说过。但其中反映的社会问题却触目惊心。然而真正再一次使我受到震撼的是孩子们的表现和惊人的感悟思辨能力。我在他们这个年龄时,所做也不过是读读闲书,三五同学指点江山高谈阔论,并不涉及到社会人生的本质。事实上,我很清楚,我所面对的这些孩子远远比我想象中的出色,我很皇惑,也很庆幸,要想自信地站在教室的讲台上,也只有不断地学习、思考,不断地丰富、充实自己。
5月23日,也就是昨天,在乌镇互联网会议中心,九段高手柯洁输给了AlphaGo。人工智能再次战胜了人的大脑。前不久,课前的“道听图书”让孩子们讨论有关“人工智能”的话题,孩子们也各抒己见,见仁见智。人工智能不可能最终战胜人类本身,担心人工智能会超越甚至统治人类,不过有些人的自说自话偷换概念罢了。相比无谓的杞人忧天,不如好好想想,如果我们还在做重复性极强的工作,该怎样面对未来可见的被机器替代的风险吧。
这周跟孩子们继续读《一九八四》,六月读书,李泽厚先生的《美的历程》,王小波的《黄金时代》。
晚课刚刚抄完《诗经·小雅·鹤鸣》:鹤鸣于九臯,声闻于野。鱼潜在渊,或在于渚。乐彼之园,爰有树檀,其下维萚。它山之石,可以为错。鹤鸣于臯,声闻于天。鱼在于渚,或潜在渊。乐彼之园,爰有树檀,其下维榖。它山之石,可以攻玉。
抄了《论语·述而第七7·30》:子曰:“仁乎哉?我欲仁,斯仁至矣。”
抄了《易·萃卦》:萃,坤下兑上。萃,亨。王假有庙。利见大人,亨,利贞。用大牲,吉。利有攸往。彖曰:萃,聚也。顺以说,刚中而应,故聚也。王假有庙,致孝享也。利见大人亨,取以正也。用大牲,吉,利有攸往,顺天命也。观其所聚,而天地万物之情可见矣。象曰:泽上于地,萃。君子以除戎器,戒不虞。初六,有孚不终,乃乱乃萃,若号。一握为笑,勿恤,往无咎。象曰:乃乱乃萃,其志乱也。六二,引吉,元咎。孚乃利用禴。象曰:引吉无咎,中未变也。六三,萃如嗟如,无攸利,往无咎,小吝。象曰:往无咎,上巽也。九四,大吉,无咎。象曰:大吉无咎,位不当也。九五,萃有位,无咎,匪孚。元永贞,悔亡。象曰:萃有位,志未光也。上六,赍咨涕洟,无咎。象曰:赍咨涕洟,未安上也。