1、关于迷茫的三个故事
认识C，是因为那时他总到我们班蹭课。
C学的是中文专业，但他对自己的专业没啥兴趣，又志在商业，于是翘掉本专业的课，跑到商业院蹭各门想听的课。
我问过C为啥不换专业，C说，换专业手续太繁琐，另外，自己虽然讨厌本专业，但好像也并没有那么喜欢商科，总之，有点迷茫。
临近毕业的时候，我听说C因为太多门功课挂科，学分没有修够，会拿不到学位证。
后来我遇到C，问他：还迷茫吗？C说：更迷茫了。
第二个故事的主角，我们叫他小明。
小明是出了名的“跳槽王”：行政类工作，他嫌没挑战，干了没几天就走人；销售类工作，他嫌压力大，转眼功夫又换工作；仓管类工作，他嫌太乏味，工作还没干熟练又在筹划换工作......
朋友们问：你到底需要什么工作？
小明说：我想干自己喜欢的工作。
朋友们又问：那你到底喜欢什么工作？
小明说：我要是知道自己喜欢什么工作，就不会迷茫了。
于是，小明继续工作、跳槽、工作、跳槽、工作、跳槽。
下面讲第三个故事。
S说他有一个梦想：到大理开一间客栈，推门花香来，抬头蓝天在。
我说，这个梦想挺好，去干吧。
S说，我手里既没那么多钱，又没有开客栈的经验，怎么干？
我说，没钱攒钱，没经验攒经验，没有什么能够阻挡，你对梦想的向往。
S说，等到什么都攒够，没准我根本就不想开什么客栈了。
我说，那就不开了呗。
S说，可那是我的梦想。
我说，既然是梦想，现在就好好工作攒钱，等时机成熟了，就去实现它，既便到时候，懒得去实现它了，也没什么好遗憾的，至少，你为之努力过。
S叹了一句气，说：可我现在已经讨厌眼前的生活，向往远方的客栈，哎，迷茫。
我还看过、听过很多像C、小明或S一样的迷茫故事。
他们拔剑四顾心茫然。
他们举棋不定人徘徊。
他们纠结于该屈从眼前的苟且还是选择诗和远方。
他们身陷六便士还是月亮的选择之中而进退两难。
迷茫，是一个人站在十字路口，斗志昂扬、浑身是劲儿，却不知该走向何方，因为，他不缺少奔跑的力气，但没有行动的坐标。
对大部分人来说，迷茫，是因为分不清下面这五件事：
必须做的事。
能够做的事。
擅长做的事。
喜欢做的事。
想要做的事。
2、责任的边界：必须做的事
每个人都是一颗钻石。
钻石有不同侧面，这侧面，就是每个人需要扮演的角色。
所以，你会是丈夫/妻子、下属/上司、儿子/父亲、老师/学生等等。
每一种角色，都有其需要承担的责任，这是我们得以成为一颗完整钻石的根本。
简单来说，你有一些必须要做的事。
如果你是一位父亲，你需要照顾好你的小孩，尽管有时他简直就是一个破坏之王，让你无比头疼，但你仍要管住自己的脾气，接受各种不适，悉心照料他、呵护他，因为这是你的责任。
如果你是一位员工，你需要服从公司管理，完成上司安排的任务，尽管，有时你也会遇到一些困难或者不爽，但你得想办法克服它们，来搞定你需要完成的事情，因为这是你的责任。
我们说回第一个故事中的C，如果他清楚知道，当时自己的角色定位是学生，而完成学业、拿到学位证，是他的基本责任，是他必须要做的事，或许他就不至于那么迷茫。
这些事情，你不能因为没有动力或者不开心了，就撂挑子不干了，因为，每一个成年人，都需要肩负自己的责任，而不是像小孩子一样，想干嘛就干嘛。
责任的边界，框定了我们必须做的事。
而必须要做的事，是我们行动时的第一个坐标。
3、能力的边界：能够做的事
人在很小的时候，会产生一种全能控制感，以为自己就是世界的中心。
那时候，只要考试取得不错成绩，就会得到父母的表扬，只要长跑拿了全校第一名，就会被通报表扬，努力就会有结果，有结果就会有赞扬，这真是太棒了，于是，觉得自己简直无所不能。
随着日渐长大，我们会见识更大的世界，遭遇更复杂的问题，会意识到自己在一些问题上的无能为力，那种全能控制感被逐渐打破。
成长的过程，就是放弃㓜想，接受自身无能感的过程。
换句话说，就是接受了自己并非世界的中心的现实，也逐渐清楚自己能力的边界在那里。
但并不是每个人都有这样清醒的认识，有些人虽已成年，但仍保留着孩童时的心智模式：只要努力，自己就仍是世界的中心，是那个无所不能的超人。
当发现现实并非如他所想时，就会产生极强的㓜灭感，就容易迷茫。
接受自身的无能感、清晰自己能力的边界、知道哪些是自己能够做的事，是我们与世界和解的一种方式。
4、才干的边界：擅长做的事
才干是任何一种贯穿始终、并能产生效益的思维、感觉或行为模式。
比如，你天生就对人际关系敏感，这是才干。
比如，你容易发现别人的优点，这是才干。
比如，你永远都是信心十足，这也是才干。
能力决定你能否做一件事，而才干揭示了更重要的东西：你能做得多好和多经常去做。
才干可以让你在某一领域建立起优势，从而变得与众不同、不可替代。
盖洛普公司出版的《现在，发现你的优势》一书中，将人的才干分为四大类三十四种：
一、个人动机类：成就、行动、适应、信仰、纪律、专注、排难、自信、追求。
二、人际关系技能类：沟通、体谅、和谐、包容、个别、交往、责任。
三、自我表达类：统率、竞争、伯乐、完美、积极、取悦。
四、学习风格类：分析、统筹、关联、回顾、审慎、公平、前瞻、理念、搜集、思维、学习、战略。
很多时候，我们知道自己能够做什么事、想要做什么事，却不知道自己擅长做什么事，因为我们对自身的才干并没有任何概念或者清晰认知。
而才干，才是我们获得竞争优势的关键所在。
关于如何发现自身才干，盖洛普公司也提供了解决之道：
1）渴望：你的才干如同一只看不见的手，指引你情不自禁地去做一些事；比如，你打小就喜欢搜集各种小玩意儿，并把它们分类保存，这可能就是你“搜集”的才干在发挥作用；比如，从小到大，你的脑海里总会有各种奇思怪想，而且根本停不下来，那可能就是你“思维”的才干在发挥作用。
2）学得快：你可能有相似的经历，因为某种缘由，你开始学一门新技能，突然间你的大脑一片豁亮，仿佛整排的开关骤然开启，你比其他人学得更快、更好，完全没有新手身上的僵直和生硬；无论那项新技能是演讲、写作、商业演示或者人际协调，只要你学得特别快，你就应该往深的层面去看，这样，就可以识别出技能背后起作用的才干。
3）满足：如果你在从事某种积极活动时，能够从中得到巨大满足感，并且会想着“我什么时候再干一次？”，那你很可能喜欢做那件事，并且在用你的一个才干。
5、兴趣的边界：喜欢做的事
我听太多的人说过：他们之所以不开心，是因为没有做自己喜欢做的事；他们之所以迷茫，是因为没有做自己喜欢做的事。
似乎“喜欢做的事”，就是灵丹妙药、上帝之手，可以拯救一个人糟糕的生活。
其实它并没有这样的功能。
其一，许多人并不知道自己真正喜欢什么，就像第二个故事中的小明一样，他总是说自己跳槽是为了寻找喜欢的工作，但其实他根本就不知道自己真正喜欢什么，这个时候，“为了做自己喜欢的事”很容易成为逃避责任或者游戏人生的挡箭牌。
其二，“喜欢做的事”有时并不会让一个人得到更多成长，比如，在玩游戏这件事情上，除去那些职业游戏玩家，对大部分人来说，游戏只是一种放松的方式，而不是谋生的手段，它对于提升个人成长的作用，是非常有限的，如果把它过于放大，让它占据一个人生活的大部分时间，其实是有害的。
其三，并不是所有人的兴趣都可以成为其谋生的方式，不是你喜欢唱歌，就一定可以成为歌手，不是你喜欢表演，就一定可以成为演员，除非你真的拥有唱歌或者表演的才干，以及足够好的运气。
做“喜欢做的事”很重要，但又没有那么重要；你要搞清楚它只是你放松的方式，还是真的可以成为让你谋生的手段，总之，它不能成为让你迷茫的理由。
6、目标的边界：想要做的事
关于“想要做的事”，我喜欢用一个更加准确的词汇来替代它，那就是：目标。
很多人都经常说想做这想做那，但当你追问：“你什么时候去做？你怎么做？做之前你需要准备些什么？”等问题的时候，他们往往答不上来。
他们只是想要做而已，又不是真的要去做。
比如，第三个故事中的S，他有去大理开客栈的浪漫梦想，但具体怎么去实现它，以及为了实现它要付出些什么，S并不是很清楚，但他仍愿意沉浸在这种浪漫梦想之中，并安慰自己说：我是一个有梦想的人。
自我安慰终究只是幻觉，它除了对你没有什么实质帮助之外，还会让你在面对现实时变得更加不知所措。
真正“想要做的事”不是用以自我安慰的海市蜃楼，而是可以步步为营去实现的目标。
把“想要做的事”变为“目标”，才能让一个人从“想要做”的感觉中拉出来，去思考实现它的可能性和步骤。
一个好的目标往往是符合“SMART”原则的：
它是具体的（Specific）；
它是可测量的（Measurable）；
它是可以达到的（Attainable）；
它具有一定的相关性（Relevan）；
它是有截至期限的（Time-bound）。
7、如何走出迷茫
区分你要做的事：必须做的事、能够做的事、擅长做的事、喜欢做的事、想要做的事；你可以把它们写在一张纸上，然后用上文提到方法加以区分。
知道它们的边界在那里：丢掉不切实际的幻想，不再沉浸个人感觉，而是要让这些事情看得见、摸得着、可测量，这一点很关键。
有所取舍：搞清楚哪些事情必须要做、哪些事情可以不做、哪些事情可以多做，然后做出选择和行动。
反馈以及纠错：建立行动坐标、做出选择，并不意味着就可以走出迷茫，更重要的是，要根据行动的结果去分析和纠正，找到可以使你成长和充实的那条路。
走出迷茫，从来都不是一蹴而就的：你需要建立起自己的行动坐标，你需要做出选择并行动，你需要在行动中不断调正，你需要足够了解自己以及这个世界。
愿你走出迷茫，然后光芒万丈。
