立夏次日，教研室七人一行沐着清凉的细雨驱车奔赴柳河学校进行教学视导活动。飞驰在乡村便道，嗅着泥土的清香，满眼都是翠绿，绿的麦苗，绿的白杨还有那绿的教育梦想。离开学校、离开课堂半年了，甚是想念啊！
进入校园的刹那，惊诧的我张大了嘴巴。校园干净整洁，窗明几净。教师精神抖擞，爱岗敬业。学生阳光向上，遵规守纪。这是四年前全市学校校园文化观摩时的柳河学校吗？昔日尘土飞扬的操场被绿色的塑胶覆盖；昔日杂草丛生，树木旁逸斜出的花坛整饬的井然有序，绿植已华盖蔽日；昔日精神颓废，老气横秋的师生满眼希望，自信向上洋溢在见面时的敬礼与问候中。心底深处的佩服油然而生，佩服农村学校的师生们，身处农村却不坠青云之志，勇往直前，共克时艰；佩服新一届领导班子殚精竭虑，统筹帷幄，精神引领、感情激励，制度约束，精细管理；佩服学校全体师生团结一致，目标同向的冲刺发展愿景。净、竞、精是最鲜明的感觉！
聆听了26节课，科目涉及语、数、英、科学、音乐、美术、思品，查阅了学校新修订的多项制度，教导处教研组工作计划和活动记录、以及学生的各科作业。总体来说呈现以下四个特点：
一、教师培训方向明，办法多，措施实，效果好。学校将党建工作和教学活动有机融合，创造性的开展“正三观”大讨论大自查活动，以自己找，同事提，领导点的方法，明确问题清单，制定整改措施，有效的帮助教师保优改缺。通过规划职业生涯，为教师树立目标，通过青蓝结对活动，为教师配备成长团队，巧借线上各类培训资源，扎实组织研课标，读教材活动，有效助力青年教师成长。事实证明措施办法是初见成效的。课堂教学师生展现出的学习能力和课堂氛围足以为证。
二、全校课堂教学规范，教学设计科学合理，教学过程严谨，课堂教学讲练结合，动手和动脑结合，学习与生活结合，充分尊重学生的主体地位，体现了以学定教，因需施教的理念，重视学科核心素养的落实。教师课堂组织能力和教材解读能力有了长足的进步，教学效果良好。如：周莉执教的《小公鸡和小鸭子》，裴永胜执教的《图形的分类》，教师能将现代信息技术与课堂教学深度融合，放手学生经历猜测，验证，总结得出结论，习得知识和能力的过程，学生始终情绪高昂，处在不愤不菲的求知状态里。
三、学生作业工整美观，教师批阅及时精心，体现出较强的专业责任心。
四、师生同游戏共锻炼，师生关系融洽自然，有效预防了校园欺凌，校园暴力和学生心理问题的发生。师者是学生视野中最有知识涵养，最具人格魅力的榜样。教师走下讲台和孩子晨跑、跳绳、踢毽子，打沙包。健硕了身体，强化了日常的管理，更增进了师生的友谊。抱着每个孩子都是自己亲儿子的热忱，想着自己孩子的需要，就能更好地服务于教学，服务于学生，服务于课堂。
教学是遗憾的艺术，结合所见所闻，提出以下建议：
一、继续坚持卓有成效的教师素质大提升活动，制定培训计划，压实导师职责，丰富培训内容，提升教师综合能力。将理论学习和课堂操作相结合，教材答辩和教学设计相结合，提升教师解读教材把握课标优质设计教学的能力，纠正教师忽视单元整体观照，忽视单元语文要素，忽视课后问题对单篇教学重难点把握的启示，指导教师教学环节设计多问为什么？多想此环节师生在干什么？能否达到目的，还有没有更合适的环节进行方式让最大可能多的学生学有所获？在不停的自我叩问中增强教学的有效性。
二、加强课堂的管理力度，提升教学质量。一个学校教学质量的升降，一个学科教学水平的高低，一个学生学习效果的好坏，都取决于课堂教学效率的高低。课堂管理要注重“七管”：管方向，保障课堂教学紧紧围绕确定的教学目标进行，减少课堂随意性、盲目性、模糊性，提高课堂的方向性、针对性、有效性;管容量，保证课堂教学的知识量、思维量、能力量、训练量等要素比例恰当，构成完整；管难度，课堂教学的知识、能力、水平程度使学生可以接受；管程序，就是要通过强有力的手段，敦促教师树立优化课堂教学结构的意识，学习和应用行之有效的课堂教学结构；管时间，合理的分配教学时间;管教法，从教学方法的角度强化课堂管理，保证教学方法的科学性、丰富性、灵活性；管气氛，营造课堂群体心理气氛。
三、狠抓校本教研，让教师成为思考型的教师，催生课堂教学风格的形成与显现。以教育科研为先导，以常规教学为基础，常规教研与课题研究两手抓，两手都要硬，只有两翼齐飞，才能为提高质量添加新的动力源。常规教研重点围绕课堂教学方法、学生学习方法指导和教学艺术等方面展开;课题研究重点围绕教学模式探讨、教学过程整体优化和学生的潜能与非智力因素开发等方面展开。以教学模式为载体，充分体现教为主导、学为主体、活动为主线、素养为核心的素质教育教学观。
四、加强课堂练习及课后作业设计的研究与应用。充分发挥作业引导复习、总结消化课堂内容的功能、预防纠正知识错误的功能、指导学生预习新课的功能。作业题目要求要明确，总量要适中，形式要丰富，要体现层次性，在具体评价时要多元，让每个孩子享受到做作业的乐趣。尤其是课堂练习题的设计要有层次性，练习要有策略性，让尽可能多的学生精力集中，思维运动，能力提升。
