儿子今天一放学就直奔书房写作业，没有威逼，没有利诱，这着实让我惊喜了一把！儿子学习有点困难，写作业更是像赴刑场，九九八十一招，少一招都不会就范。
我平复了一下雀跃的心情，忙问什么情况，原来他们班开展了“集小红花实现愿望”活动，只要表现好，就可以得到一朵小红花，满十朵就可以当一天的值日生，可以帮老师收发作业，维持纪律……
儿子兴冲冲的说，等我集满了，我就可以帮老师发作业了，可是有的同学的名字我还不太认识呢！说话间已开始点同学的名字，活像一只吹满气的气球！
我笑笑，某人现在连一张都没有呢，说的跟集齐了似的！
儿子忙说，这次我一定认真学习，认真写作业，好快点当值日生！
这可真是一个激发孩子学习热情的好主意，我不禁在心里为老师点了个大大的赞！
第二天一放学，那只圆鼓鼓的气球就漏了气，儿子耷拉着脑袋，一句话也不说。
是不是没拿到小红花？我调侃道。
儿子不答，过了一会，他抬起充满疑惑的小脸问，妈妈，老师说谁听写全对了举手，老师给发小红花。我举手了，老师为什么不给我发呢？
我的心一阵刺痛，像被一把利刃戳中，祈祷事情不会是我想像的样子。
是不是老师的小红花不够了？我故作镇静的问。
不是不是，她发到王琳那里，还有很多呢！儿子摇摇头说。
那是不是她没看到你举手？我接着问。
我使劲举的，胳膊都累疼了，我都看到她瞅我了，儿子忙解释。
我最不希望发生的情况还是发生了，儿子我该怎么告诉你啊，老师不是因为小红花不够，也不是因为没看到你，老师也许只是因为你学习不优秀。但我永远都不会告诉儿子的，当然我更希望我猜错了！
我蹲下抱住儿子，我说儿子你很棒，你老师让我告诉你，你最近学习很认真，让我表扬一下你呢！ 说着我的眼睛竟有泪水，迷糊中我似乎看到了儿子一次比一次举的更高的小手，还有那双充满期待的小眼睛 。
儿子将信将疑的抬起头问我，你怎么知道的？
我掏出手机翻到短信，找到一个老师的短信在他眼前一晃，儿子想认真看看，我说我手机快没电了，必须马上充。
儿子也没硬拿，把书包递给我，眼角划过一丝喜悦，脚步也变得欢快起来，就像一株蔫蔫的花，喝饱水后重新昂首挺立起来。
我一直没给老师交流这件事，也没给任何人提起过，我怕别人说我矫情，我宁愿老师真的想发那样一条短信，只是忘记发。
我朋友最近却抱怨起她的儿子，朋友家的儿子可一直是我们口中别人家的孩子，脑瓜灵光，一学就会，考试都是名列前茅，除了有点调皮，不爱写作业，就挑不出别的毛病了。
朋友说，那天她儿子又没写完作业，第二天检查作业，老师让没写完作业的同学站起来，一起站起来的有六七个，老师却独独让他儿子坐下，还郑重其事的当着全班同学的面说，让他坐下是因为他学习好。
朋友告诉我时，我真是无语了，相比被罚站的辛苦，内心那蹭蹭燃起的优越感是不是更可怕？孩子需要知道，犯了错误，要接受惩罚，不能因为聪明就可以免于处罚。那下次是不是就可以肆无忌惮的犯错误，而那些需要站着的同学是不是就更多了一层自卑。这摧毁的是孩子内心最最原始的平等意识！
也许这是我的危言耸听，但我朋友说他儿子最近是明目张胆的不写作业了，反正老师也不会惩罚，那干脆不写了吧！多么可怕的心态！
老师是园丁，孩子就是一朵朵娇小可爱的花朵，也许有些不够引人注目，但当他们努力伸出双手去碰触阳光的时候，我们能给他们以拥抱，而不是冷漠的无视，让这些小花儿相信只要向着阳光的方向努力生长，早晚有一天会开出芬芳的花朵。而对那些鲜艳夺目的花儿也不要疏于管理，任它们疯长。那些不好的枝蔓，要从一开始就要剪除。
现在的教育过于重视孩子知识的学习，有时甚至以成绩衡量一切，其实除了知识，教育还应重视孩子性格，才能，心理和身体的全面发展。
师也者，教之以事而喻诸德也。每个老师都是照进孩子世界的一缕阳光，有时甚至会温暖孩子整个的人生路，老师的爱体现在每一个细节与过程中，只有以尊重一个个独立的个体的心态去平等对待每一个孩子，才能把阳光种进孩子的心底，生长出平等，自信，幸福
亲爱的老师，要爱，无需深爱， 不爱，请平等对待
