上周发了一个系列的书《我能做的更好》共8本，当天晚上棉裤就自己拆开把8本书的插图都看了一遍，他还是喜欢读图，简单，快捷，关键是不用特别费脑。第二天主讲妈妈就通知了主要分享《神秘的黑猫》这本书。正好是周日，我和棉裤写完作业，乘热打铁拿出书读了起来。
先来认识一下书中的人物，哇，我发现孩子感兴趣的东西记忆真的好快，才认了两遍，八个人物的名字差不多都记住了，而我，现在想想一个也想不起来。我问，这些人有什么特点啊，小雨说：“都长着尾巴，皮肤都是彩色的。”
吸取上次的经验，还用以前的方法，我先来读一遍，然后小雨再来读，故事很吸引人，不一会儿就读完了第一个小故事《》。为了加深印象，我随即对故事内容提了几个简单的问题。
读完第一个小故事后，他忽然说起了题外话，问我：“妈妈，什么是变异？”我问：“你从哪里听到的这个词啊？”他也说不上来，说：“就想知道什么是变异。”我一看，书，书中的人物不就是变异的人类吗？我说：“变异就是基因发生了改变，你看书中的人物，他们皮肤的基因改变了，所以才会是小绿脸小篮脸，他们还长出来尾巴，也是基因变异了。”他听完似乎明白了点，又似乎没有明白。一个周，这本书读完，而且他自己又把要表演的小故事《智取黑猫》又读一遍。
4月15日，周六晚6：30，读书会如约而至。
李涵妈妈准备充分，提的问题也很到位，小雨一上课，精神饱满，听讲很认真，回答问题也很极积。
在孩子们读《智取黑猫》这个故事时，我不在身边，轮到他读了，他看我一眼，示意我过去，我说你自己读吧，并鼓励他能行，嘿，没想到他没有磨叽，而是大大方方的自己读了一段，虽然有停顿，但完全自己读，开了个好头，后面时乐言，朱文洁也是自己读的。
李涵妈妈设计的情景表演，孩子们很感兴趣，抽签来决定自己的角色，小雨抽到了扮演罗宾。李妈妈把他们每人说的话发到每人手上，不得不说，李妈妈准备的很用心，赞一个。先试着排练一遍，看看孩子们知不知道自己的角色，然后，发道具，再来正式表演。小雨抽到的罗宾有道具——鱼网，他很兴奋，虽然他在整个过程都兴奋的不得了，拿着网乱摆，在台上脚不停的跺，但，我还是发现优点了，对，我应该看到他的优点才是，那就是——真的轮到他说话，他表演的时候，他很认真的在说，在演，还时不时的看看是不是快轮到自己了，这是我今天发现的最大的进步。虽然整个过程在大人们看来有点儿乱，但孩子们的体验肯定是真实的，丰富的，我们应该把重点放到孩子的体验上，参与上，所以我觉得这个活动是很成功的。
表演完以后，接着孩子们又卖起了苹果，这算是第二个家庭的一个小游戏吧，这个环节也非常好，紧接着最后一个故事的内容《卖苹果》。孩子们每人一个苹果，大人们每人手中一些扑克牌来当钱币，孩子们要把苹果卖给大人们。第一次卖，好几个孩子都被大人们骗了只卖出了一元钱，只要大人们给钱他们就卖，不管是多少钱。经过统计后，孩子发现，有的人卖的贵，有的人卖的便宜，最多的孩子赚到六元。紧接着我们又进行了第二轮儿卖苹果，这次孩子们变精明了，讨价还价看谁出的价钱高才卖给谁，小雨赚到了4元，我问了之后知道，本来他要价6元，因为钱妈妈手里只有6元，可钱妈妈说，哎呀，我得留两元坐车回家，你看4元行不行。一开始小雨还说不行，可看了看其他家长也没多少钱了，就又主动找到钱妈妈说：“好吧，4元就4元吧，你还要坐车。”哈哈，还是很有爱心的。
游戏《萝卜蹲》在陆老师的带领指导下，小朋友们玩出了新花样，关键，小雨正好是他那一组中间的小朋友，是要说话的，他总体上很认真，在努力投入，记住自己应该说什么，表现也很不错。
亮点
活动结尾时，小朋友们都用点卡换棉花糖，小雨也换了一块儿，他拆开糖以后，送给我尝尝，我在看呦，我真的在看，所有的小朋友中只有他给家长尝了。（没换的小朋友除外，有的孩子更有耐心，要把点卡集攒起来，换更大的礼物。）他真的是一个很孝顺的孩子，平时，有什么好吃的东西也都是先给我们大人吃的，赞一个。
回家路上，我们俩和上次一样，总结了本次活动，谈了收获，说了要改进的地方。他还很神气的问我：“妈妈，我怎么一下子就抽到了拿网的角色了？”他真的很高兴。
下次是你讲，还是爸爸讲啊？他问了一路。
期待下次活动。。。。
