很快，新的学期就要开始了，新学期，新面貌，新起点，新希望，学生们憧憬着自己在新学期里有一个新面貌，老师们也希望利用这个新起点给学生们带来新希望，所以制定新学期计划这一步是年年都不可省略的。但是很多同学都发现到学期结束时才惊觉计划没有变化快，当初制定计划时的雄心勃勃和美好期待到最后就剩一纸空文。
但是新学期计划是非制定不可的，因为一份好的计划不仅对我们的日常学习有指导意义，它还时刻提醒我们当初有着怎样美好的期待和理想。怎么样使计划不流于空洞，真正对自己有指导意义，下面有一个框架供大家参考。
一、我需要在哪些方面成长？
成长是多方面协同的事情，作为学生来说，书本学习不应该是唯一的一件事，虽然它很重要。还应该有人际交往，身体锻炼，劳动技能，兴趣爱好的培养等等，所以计划不能只停留在学习上，而是自己想要成长的方方面面都应该有所涉及。(先定位)
二、我的长处是什么？短处是什么？想要成为什么样的人？
每个人的计划都不一样，不能以好和不好来衡量。但是适合自己，对自己有指导作用的才是好计划。所以，在制定计划前，一定要花时间仔细回顾一下，我的长处是什么？怎样保持？我的短处是什么？怎样改进？通过一学期的努力，我想成长为一个什么样的人？就是说要明白自己努力的方向。(找方向)
三、我的进步可以用什么来检查？
可量化的结果是最好的可检查的方式。比如：这一个星期，我做了几次家务活，效率上是否有提高；我打了几次篮球，在投篮的准确性上是否有进步；在数学学习上，我掌握了什么定理以及解题的思维方式等等。只有看到了积极的正面的反馈，才促使自己有动力继续前进。(重过程)
四、我如果没有完成计划怎么办？
没有完成计划的原因主要有两类，一是时间安排不合理，通常是安排太满，没有考虑突发情况。所以制定计划时切忌时间太满，没有转圜余地，宁少勿多，不要为了完成计划而去完成，要树立质量优先意识。二是计划的难度过大，完成有困难，造成心理负担。改进措施为降低难度，使用if…then…的模式来替代。比如：本周我计划额外背记50个单词，如果（if）时间不够用，那么（then）我就背30个。（有了底线，心理负担就不重).(有备份)
五、我只需要制定一个总的学期计划吗？
因人而异。如果你只制定一个总的学期计划，每个月或每周你可以有个具体的回顾和检视，看自己是否走在成长路上；如果根据你的总的学期计划，将它的每项任务分解到每周或每月，平时只需要去落实，也是可行的。(有落实)
六、我用什么形式制定计划好？
看自己喜欢，文字、绘画、思维导图、表格等等都行，不拘一格，但要简洁明了，一目了然。(有形式)
总结：
学期计划要涉及成长的方方面面，要适合自己，有可量化的结果来检查，有备用措施，时间安排不太满，形式要简洁明了，一目了然！
2017/2/5
