大家好，我叫刘瑞涵，来自新疆库尔勒市二师华山中学七（2）班。
我的家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们全家人崇尚快乐读书。我们的读书口号是：在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长！
作者徐鲁，著名散文家，儿童文学作家，湖北省作家协会副主席。有20多篇作品被选入中小学语文教材。已出版诗集《我们这个年纪的梦》《乘着诗歌的翅膀》，散文集《樱桃树下的童年》《大雁飞到哪里去了》，童话集《爷爷的打火匣》，长篇小说《再见，小恩》《男孩女孩含羞时》，短篇小说集《少年时尽愁滋味》《金蔷薇.徐鲁美文系列》等作品70余册。作品曾获全国优秀儿童文学奖，冰心儿童图书奖，陈伯吹儿童文学奖，台湾地区“好书大家读”年度好书奖。
班班有读导师团为大家安排了每天的导读任务，大家按计划执行。读完一本书，名师听听还有两节课：接地气课和高大上课。
致男生的15封信，这些书信里的情怀之美，文学之美，是培植和润泽少年们人文气质的精神养料。诗意的文字里，充满了对理想、勇毅、担当、英雄主义的殷切呼唤。
仿佛是一束束光线，是一扇扇打开的窗户，是面向星空的诉说和朝着大海的拥抱，作家字里行间有美丽而澎湃的诗意与激情，有一种燃烧着的明亮感。
少年人迈开你的双腿，用你短短的一生，去走遍大地，去读遍沧海吧，背起生命的行囊，向着命运已经或者将要之一你去的地方，去漫游吧，去吧射吧。
作为一个男孩，你必须从少年时代起，就磨砺、锤炼自己，以期拥有一种坚定的意志力，去获得一种永不言败的强大信念！
成长是艰辛的，长大不容易，每个人的成长过程，也都是为了争取并保卫自己的天赋权利与生存空间而进行的一场“圣役”。
作为一个中国好儿男，你难道不觉得，好好的热爱我们的母语是我们的智慧和心灵让我们的母语变得更加美丽和灿烂，也是我们的神圣职责。
作者用写信和笔谈的方式，与正在经历着成长、欢度着童年时代的男孩们，谈论一些属于男孩的话题。每个人的童年和少年只有一次，而且无一例外都是那么匆促和短暂，与其说这一束书信是写给未来的你们的，不如说是写给此时此刻的你们的。
虽然写的有点枯燥无味，但少年们还是要用乐观、积极的心态看待自己的生命和追求。一首短诗《少年行》拉开序幕。
世界上有许多值得男孩们崇拜的“硬汉”偶像。古今中外不胜枚举。所谓“男孩儿精神”，在作者的心目中就应该是铁马冰河、精忠报国，是吞吐大荒、横绝太空。
这15封信反复诉说的，其实正是这样一种志存高远的男孩精神。母语之爱、家国情怀、英雄梦想，对父母亲的感恩之心，对异性的一次次按恋慕，这些都是男孩子们应该具有的美德与素质。未来应该是美好的，青春永远是无敌的。愿每一个少年在生活和学习中都能够积极进取，快乐的向前！
相信吧，亲爱的少年，这一切也是属于你的：春天里开满鲜花的原野，夏日里漫天迷人的星辰，秋天里沉甸甸的收获，还有冬日里那辽阔的雪原、天地之间的一片纯洁......
少年，你要知道，我们每个人的生活节奏都是匆忙、快速的。网络将人与人之间交往的距离拉近，整个世界变成了小小“地球村”，而我们现代人，几乎也不用书信来往。那些古今中外、情理并茂、文采斐然的书信，已经成为了脍炙人口的散文经典。
一封感人的书信，往往会因为写信人真实、坦率的性情表露，而使得文字极具感染力。
究其根由，那些书信的动人之处，就在于真诚的文字所表达出的真切情致。中国古代文人的书信，大都具有简约的文字之美，类似于我们现在的“微博”“微信”，却又极其富有生活情趣，读来真是令人佩服的无话可说。
这一封封古代文人的各具情趣的书信，为我们展现了古文化之文字简约之美。虽然每封书信都写得简短，但是，表达的感情唯美真挚！
欣赏着古人的书信之美，我们怎能不感到羞惭？作者以优美的书信集《傅雷家书》为例，谈了一些书信里的爱与美。
从傅雷先生写给子女的信中，我们体会到了一位大翻译家，热爱人生、忠于艺术和苦心教子的一腔深情。这部家书是一本最好的艺术学徒的修养读物，也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子佳作。
傳雷先生对子女从小就很严苛，亲自编织教材教导他们，训练他们，并且以身作则，督促执行。
在父亲严厉而周到的管束下，傅聪的天资得到了发挥，成为一代艺术大家。傅雷先生希望孩子有朝一日成为对社会、祖国乃至全人类有用的人。
先生希望孩子在成为某某家之前要学会做人，要德艺兼备。不懈的雕琢和培育，终使孩子成为大器之才。在先生上万言的书信之中，使孩子从中汲取了丰富的精神养料，既得到了学业上艺术修养上的指导，又获得精神上的温暖和力量。
真是先生自孩子幼年起就不断进行的爱国教育，孩子在父母受到不公平待遇的时候，还是毅然选择回国。个人的命运与祖国命运紧密相连。
傅雷先生教子严苛是与自己的童年经历分不开的，先生自己也言传身教，孩子们不知不觉地学着去做，其实这正是家教最深刻的体现。正是先生的从小的挫折教育，让孩子们长大后，能够自己处理很多问题。傅雷先生就是一个简单透明之人。
少年，在讨论传统的“尺牍”之美，现代的书信之美的同时，也想到了一个话题：应该怎样去学好我们美丽的母语----汉语，怎样去欣赏我们的母语之美？爱祖国，就应该好好爱我们的母语，用优美的文字去体现、去维护、去张扬我们伟大母语的精深与美丽，还有她的丰富与传奇。
那些属于我们自己的语语言文字，是我们赖以生存和沟通的工具，是我们文化与文明的载体。少年的神职责就是让母语变得更加美丽和灿烂，在日常的学习中，我们要传承我们的传统文化知识。
声情并茂的朗诵比赛，向我们呈现了一种多么灿烂多姿的“中华诗意”。这不仅仅是一次诵读比赛，也不单单是提供给少年们展示才艺的平台，而实在是一种默默的“文化启蒙”和“文化传承”，是一项为了彰显汉语的美丽、保护我们母语的未来而从事的“播种”与“耕耘”的功德事业。它唤醒了童心中那些沉睡的诗意，引起了他们对真、善、美的向往。
认真完成第一封信导读清单任务。
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读书是苦的，不过，它超乎寻常的收获，却是甜的，干什么都要分个先后，读书也一样，如果说书籍是人类的营养品，那读书不就成了做营养品的厨师了吗？
