豆豆七个月大的时候，我们抛弃了手边的颜色卡，认知图片卡，咬咬书和洞洞书之类的玩具书，开始进入到绘本图书的奇妙世界，开启了我们的亲子阅读之旅。
犹记得《抱抱》陪伴了豆豆很长一段时间，每晚在睡前，她妈妈试着用最温情的语言，给她讲着那只在森林里寻找妈妈的小猩猩的故事，而在故事最后，小猩猩用拥抱去感谢帮助它寻找妈妈的动物伙伴时，我们也会给豆豆一个大大地拥抱，并大声地说“抱抱”，而这时，豆豆会咿呀咿呀，兴奋不已！
一岁多的时候，《猜猜我有多爱你》是豆豆的最爱，每当讲到“我爱你有这么多”的时候，豆豆总要和小兔子或者大栗色兔子一样，做着书里描述的动作，她和妈妈一个说一个表演，非常默契。那段时间，不会认字的豆豆每每会拿本书，装模作样，练练叨叨，一本正经地瞎说，真是可爱至极！
两岁半，有幸聆听了幼儿园举办的家长讲座——《阅读伴随孩子一生成长》，着实让我受益匪浅，在豆豆教育中，坚持得最好的就是亲子阅读了！
有段时间，我也曾迷茫过。幼儿园开设了分享阅读，为了追求阅读效果，差一点就被急于求成的我们给毁了。因为临近学期班，所以要多认字的观念随时逼迫着我，在陪豆豆阅读的时候，总爱强调要她用小手指读，一字不落，一字不减地读，导致豆豆有了畏难的心理，幸好在老师的引导下，才挽救了过来。
回想与反思和豆豆的阅读之旅，总结了几点心得如下：
1.阅读习惯的培养贵在坚持。一个好习惯的养成要二十一天，如果在孩子可塑性以及可操控性还很强的学龄前，我们能帮助孩子培养起良好的阅读习惯，那真是作为父母的大功一件，建议每天固定时间，固定环境和地点，坚持做这一件事情，以待习惯的养成。
2.阅读兴趣的激发需用心。亲子阅读中，父母的耐心尤为重要，重在陪伴，共同阅读；在阅读中，用心去寻找孩子最乐意最快乐的阅读方式；把亲子阅读时间作为奖励，正面引导孩子去阅读。当然，最好的方式无外乎父母的言传身教，自己爱阅读，孩子一定也会受感染。
3.阅读的书目选择要讲究。一是要符合孩子的年龄心智特点；二是要切合孩子成长中遇到的问题，比如行为习惯、时间观念、心里特征等等。三是根据孩子自身的兴趣爱好；四是要为知识能力培养做功课，比如数学思维的培养，逻辑思维的建立，认识汉字，积累经典古诗词等。
在此特别给宝贝们推荐一些让豆豆深深喜爱的书，比如逻辑思维里推荐的“读小库”的书，既能看又好玩的《天鹅湖》，激发奇妙想象力的《波米诺小象》系列和《小幽灵柯尼基》，适合亲子游戏的《家庭实验室》，激发宝宝对理想萌芽的《做件大事情》；数学启蒙丛书《走进奇妙的数学世界》《好玩的数学绘本系列》；学前启蒙的《水墨汉字绘本》《千秋好诗词》；情绪管理方面的《我的情绪小怪兽》《小恐龙卡罗玲娜》系列；亲子关系方面的《换弟弟》《妈妈爸爸使用手册》《弟弟妹妹使用手册》；认知方面的“乐乐趣小百科系列”；行为习惯培养的《家有家规，校有校规》《米拉系列》《果蔬乐园系列》等等。
豆豆即将五岁了，因为阅读，让她成为了一个能说会道、侃侃而谈的小话痨；因为阅读，让她成为了一个想象力丰富，对世界充满好奇的小可爱；因为阅读，让她成为一个情感丰富，善于表达的贴心小棉袄，未来的时光里，希望豆豆在阅读中开启智慧之门，心灵之窗，去指引她一生成长的航向！
