上周有二件事情，印象深刻，记录下来:
一：和女儿在小区骑电动车玩，在行驶中，女儿学猫叫，“喵”。也让我学猫叫。我开玩笑地说：“爸爸怎么生了一个猫仔呀“。女儿笑了，她接着问了一个问题：“如果她真的是个猫咪，爸爸生了个猫咪，爸爸会怎么样”？我本冲口到嘴边的话语：“人怎么可能生个猫呢？还是咽回去了，想了想：认真地回答：”如果你是个猫咪，爸爸也会很爱你的，不管你是什么，爸爸都会一直爱你“。回答完女儿有一阵子沉黙没说话，她在电动车前，看不到她脸上表情，不知她在想什么？倒是我说完这句话自己心里暖暖地。那一刻，真是觉得很幸福，很满足。
启发：1：说话的艺术，艺术的说话，偶而用之，受益非浅。坚持三思而后行。
2：给予别人就是给自己，听者无意，言者有心！爱的语言能让人感觉好幸福。
二：朋友圈影评《寻梦环游记》好看，鼓动女儿周日全家去看这部电影，女儿一直摇头说不去。她妈妈也在极力劝说，甚至说我们大人去看，她就一人在家了。女儿也没妥协。
这孩子有个特点，认准的事不易说动。暂时她紧绷着，有些对抗情绪，我们也就放一放，没有再劝说，责问或强压。
晚上她兴致挺好时，我单独地和她聊天，轻轻地不轻意地问她：“这电影很多朋友评价很好看，也有小朋友说好看，也是你喜欢的动画片类型，你怎么不想去看呢？爸爸很好奇，有没有什么特别的想法和爸爸说说吗”？女儿这时开口说出她的心里：“在学校老师给她们讲过这部电影内容，说爷爷去世了又穿越回来了”…女儿说着眼睛有些红润。原因她没说的太清楚，我也没看过这部电影，不知表达的是什么。这些都已不重要了，我从另外方面理解女儿了：孩子她外公今年初去世了，孩子想外公，可能也怕勾起多回忆而不愿去看这电影。从欣赏的角度看：她不愿面对这种亡灵电影也有因她的情感丰富，也是性情中人，值得赞赏。尊重她，我们没有再提去看这部电影了。我想：等她自已能面对这些时，或她的思考从另一方面出发，也许她会主动提出要去看的。
启发：1：尊重孩子，相信孩子，不贴标签或错贴标签；
2：沟通需要合适的时机、环境和耐心，多倾听；
