今天中午，在我休息的时间，刘老师的微课更新了，刘老师真是勤奋，值得我们每个人学习。
下午四点半，忙完工作，我迫不及待地打开了课程链接。熟悉的声音扑面而来，就像刘老师就在我对面，这种感觉真是太好了！
这节课50分钟，刘老师先是回顾了前二节课的内容。一个人养成好的习惯，比如起床刷牙、饭前洗手、合理使用电子产品等，有一个关键期，那就是3至5岁。因为这个阶段是孩子养成规则意识的有效阶段。
那这个阶段我们必须要做些什么呢？首先我们要和孩子生活在一起，如果是核心家庭，爸爸妈妈教育观念要一致。在这个年龄阶段，孩子很容易被与父母之间的互动深深吸引。所以在陪伴孩子的过程中，不只人在场，要生命在场。你是否全身心投入，带给孩子的能量是不一样的。在这样的陪伴过程中，你会和孩子发现很多有意义的事情，潜移默化中培养了孩子广泛的兴趣爱好。在这个年龄阶段，孩子非常崇拜父母，能照爸爸妈妈说的去做，对于他来说是一件很有成就感的事情。于是父母如若有足够的耐心，在父母的帮助下，孩子会养成一定的规则。过马路时要看红绿灯；公共场所，喝完的牛奶盒要扔进可回收垃圾箱；动画片看完要关电视等。在父母的示范引领下，孩子还会养成好的生活习惯，如饭前要洗手，睡觉前要把脱下来的衣服收拾好，玩具玩完要放回原处等。在这个阶段，还要创造机会让孩子感受与人相处的美好。我的理解是父母要对孩子做出积极的回应，让孩子感受到父母对他的关注。我孩子小时候，因为她见了熟人不打招呼，我多次对她发脾气。但换作现在的我，我会蹲下身子和她聊“刚才那个叔叔，你还记得吗？叔叔可喜欢你了，你不想说话呀？哦，那没关系，我相信宝宝下次一定可以的。”我想我应该关注的是孩子当下的感受，而不是孩子不说话，让我在朋友面前很没有面子。当父母在这时候真正关注到孩子，看到孩子，孩子一生都不会怀疑父母对他的爱。在父母的关注中长大的孩子内心是充盈而自信的。
可能有很多家长会和我一样，说我的孩子已经长大了，错过了关键期怎么办？刘老师给的第一条建议是抓大放小，放弃强硬压制。我家孩子就像刘老师说的一样，房间里很乱，被子也不叠，在家就穿个睡衣，晚上不早睡，早上起不来。但只要她按时把课上上，作业提交上，生活方面细节的问题我就不叨叨了，否则她会对我特别反感，关上门，不和我说话。刘老师给的第二条建议是尊重孩子独立空间，和对同伴的需要。我孩子小时候，她的卧室没有门，随着她年龄的增长，我总觉得缺点啥。现在，她的卧室有门，虽然有好多次，我被拒之门外，但我觉的这个门还是很有必要。而且我孩子的书桌旁是衣柜，她坐在书桌前在做什么，我们在门口是看不见的，我也没想看过，我选择相信。我孩子的QQ空间，对我设置了不可见已经有很长时间。但我并不好奇，在用我的手机可以登上她的QQ的条件下，我曾经登过，但现在我不再有这样的想法，我觉的那是她的个人空间，我怎么能进去。我经常听孩子说起她和同伴之间的趣事，因为跟前没有一起长大的兄弟姐妹，所以我很珍惜孩子在学校里相处好的同学。每次听孩子说起同学的事，我听得很认真，一方面知道她在和哪些孩子交往，一方面谈谈自己的观点，给孩子一些积极正面的引导。孩子上高中，分在了实验班，我很感恩，在成长的道路上，她遇到了一群积极上进的孩子。这些同伴对她的影响，让我对她的成长，少操很多心。说到鼓励孩子的自我管理，让孩子为自己的行为承担责任，这一条我一直在用。上周末，孩子参加网上月考，我虽在家，一直在忙我的事。她考完感觉还不错，但成绩出来才发现，数学两道大题答案传反了，语文作文也没有按时提交上。孩子非常沮丧，我在安慰她的同时，内心却很窃喜，这就是得瑟的结果。一次成绩没考好，却由此发现自己的粗心，浮躁，这是多么大的收获呀。讲多少道理都不如自己亲自实践一回。刘老师给的最后一条建议是，一个没有办法的办法：反其道而行之的谈话。我相信孩子什么道理都懂，年前，考虑到假期上猿辅导网课，我给她买了个iPad，自这学期开始上网课，她就一直在用。平时我们上班，孩子在家里，有手机、有电视、有网络，我真的很难保证孩子像老师要求的那样认真学习。好在课程视频观看是完整的，作业提交是按时的，每次我们回家，我们的相处是轻松而又愉悦的。
就像我明白了，我孩子做家务能力欠缺，是因为孩子小时候，我们包办的太多。她现在拿着手机放不下，我们还收不回来，与她小时候，我们没有给她养成规则意识是有很大关系的。养育孩子是一个人一生的命业，智慧的父母会对孩子的成长有一个长远的规划，在孩子成长的每一阶段，抓好该阶段应该做的事情。
种一棵树，最好是10年前，其次是现在。就如同此时此刻的我，认真听完刘老师的分享，认真写下这篇记录。相信对家庭功能又有了进一步的认识，对孩子的手机管理也有了新的看法！感谢刘老师带给我的思考，也欢迎伙伴们跟我一起学习成长！
