（图片来自网络）
从计划提笔记录这五年多阅读绘本的感受开始，我便决定这个系列一定要从这本书---«我»写起。 其实我也曾陪安安（我家2009年出生的小男生）读过许多童书， 可这本书算是其中最触动我心的一本，难怪网上很多对这本书的评价都这样写：“这并不只是一本写给孩子的书”，“这是适合作为礼物的一本书”，“母亲节不送鲜花，送这本书也很合适”。
初初看到这本书，是在这里的图书馆。橙色的封面，憨憨的棕熊双手在胸前交叉，嘴角微露一丝自信的笑意。熊的上方，第一行是作者Philip Waechter的姓名，第二行是书名“ich”（即德语第一人称，我），封面的斜下方是出版社BELTZ&Gelberg的名称。
翻看了几页，觉得不错，我便将这本书借回家，打算和安安继续细读。当时安安只有四岁半，德语水平有限，所以这类图多德语少的童书，是我们的首选。我们也希望借由这些简单、优美的文字，慢慢提升他的德语水平。
整本书看起来像一本主观化了的个人简介，或者该说是熊简介？文字非常少，比如第二页，只有一个词：“Ich”（德语第一人称，我），第四页，三个词：“Ich mag mich.”（我喜欢我自己。）。 一本书看完，我们渐渐对这本书的主角有了了解。它是一只熊，一只热爱生活的熊，清楚地知道自己想走的路。 它喜爱自己，觉得自己很了不起。 它重视自己的外表，把自己收拾得干净整齐。他会为生活中的细节而喜悦，也会遵循自己的喜好，去餐馆大快朵颐。它很聪明，会说几种语言，坦然面对大都市的喧嚣。它爱生活里的惊喜，爱热闹，喜欢参加各种聚会。同时，它也勇敢，不畏强权、不怕挑战，哦，当然， 蜘蛛除外。它慷慨大方，乐于与人分享。它也有颗善良的心，随时随地乐意帮助他人。所以，大家都非常喜欢它。有时，连它自己都不由得觉得自己真是与众不同，特别的了不起。
看来，这本书的主人公真的过上了“完美”的生活，不是吗？看下去，意外发现这只乐观活泼积极的熊也有了烦恼。 原来有的时候，纵然是身处汹涌人潮中，纵然它对自己又喜欢又自豪，可是，它仍会觉得孤独，心里止不住地觉得自己渺小，无依无靠。 它从公交车上狂奔而下，一路追寻，曲曲折折，穿过森林，它在寻找什么？直到看到书的倒数第三页，我们才看见，原来它正紧紧地搂住另一只熊。两只熊拥抱在一起，闭着眼睛，面带微笑。再翻到最后一页，一片金黄色的稻田中，两只熊正在一前一后地散步，它们仰望着天空，天上，云朵漂浮。我们的主人公感叹道：“有你在，真的太美好了。”
整本书的语句不复杂，所以安安听起来不觉得困难。他觉得这只憨头憨脑的熊可爱极了，也为自己可以像它一样说几种语言而自豪。书里传达的爱自己、遵循自己内心想法、不畏强权、自由勇敢、慷慨善良等等的观念，也特别契合我们的教育观念。于是我们讲解起来不用照本宣科，只需一页一页娓娓道来，这只自信、自爱、勇敢、善良的熊的形象便呼之欲出。
也许孩子看的是热闹，而我，却从这本书读出了更多的内容。这本书，展示了浓厚的德国的教育观念。德国人教育孩子，并不把做了多少题目、背了多少单词、拿了多少奖放在首位。对他们而言，重要的是，首先应该是确立对于“自我”的认识。一个人是否爱自己，是否勇于遵循内心的想法，是否能够有自己独立的思考，不屈服于他人、不屈服于强权，是否善良、乐于助人，………… 这些才是做人的根本。其中的一些观念，也促使我第一次去认真地思考。 我爱自己吗？我值得自己自豪吗？我有哪些与别人不一样的地方？我能够遵循自己的内心召唤吗？…… 也许现在才考虑这些人生问题为时已晚，不过用一句最近网上流行的说法来自我解嘲一下吧：“ The best time to plant a tree was 10 years ago.The second best time is now.” （种植一棵树最好的时间是10年前，或者现在。）一本原是打算读给孩子听的书，却引发我诸多思考，真的是一份意外的收获。
除了这些引发我对人生思考的部分，书中对于一个人在生活中难以避免的孤独感也有提及。 我无法了解一个五岁的孩子对于孤独能够体会多少。 但结合我三十多年的人生经历，我深深地觉得孤独感是一种在人的一生中无法回避的情绪。 就和这只熊一样，即使有时我们身在茫茫人海，即使身边热闹非凡，可是我们的心里却没有那份安定、妥帖、有依靠的感觉。 这本书传递给孩子以及成人一个观念，那就是：孤独感是一种正常的情绪，它不关乎你身在何处、是否聪明、是否讨人喜欢、是否勇敢、是否心地善良、…………当有了这样的情绪应该怎么办？对于这只熊一路狂奔去找的那只熊，读者也有不同的理解，有的人认为那是它的妈妈，有的人认为那是它的朋友。其实，熊的身份并不重要，重要的是，在孤独的时候，我们能够也应该去寻找自己的依靠。亲人也好，朋友也好，有些人的存在，有些人的一个拥抱，就可以化解我们消沉的情绪，让太阳继续照耀。
因为机缘巧合，在之后安安参加的学习德语的课程里，这本书被选为第一学年的第一本教材，我们有机会在课程材料中重遇这本书。之后，我们用了五周的时间从语言、内涵等层面，又将其精读了一遍。现在差不多半年过去，安安还不时重新翻看这本书，我想，这就是优秀绘本的魅力，可以超越年龄，超越国籍，超越语言。
补记：《我》这本书在2004年入选书籍艺术基金会的最美的德语书籍名单。
作者介绍：Philip Waechter。德国插图画家及童书作者。1968年出生于德国法兰克福。毕业于美因茨高等专科学校插画专业。已出版多本童书及绘本（包含与他人合作作品）。
