那天，我们的孩子走进了名师课堂，与众多孩子和老师一起享受了数学课堂的美妙，也让我和孩子们感受了数学原来也这么好玩!
一切都因沪江互+cctalk而起，一根不起眼的网线，具有何等神奇的力量，蕴藏着多少我们的无知与贫乏，包含着多少惊奇与精彩，竟让大山深处的我们与名师相遇，网线那头，不一样的课堂，给予我们心灵震撼，也带给我们无限的思绪和满满的收获。
2月10日，在青椒冬令营第二讲的课堂上，见识了马云乡村教师奖获得者王艳着老师，看到了她的成长故事，也第一次感受了那么优美的数学童话故事。当时就想，如果在我的学生时代，遇见王艳着这样的老师，我的命运将会怎样呢？也许，我也会成为一位数学大师，让枯燥无味的数学成为孩子们的最爱，让众多的家长不再因为孩子们的数学成绩差而绞尽脑汁。开校后，我很自豪的向同事们讲述了王老师的传奇故事，听到这个故事的每一位老师，都对数学能变为孩子们喜欢的童话故事而感到好奇，感到百思不得其解。是啊！之前，我也不信，可一根网线另一端的王艳着老师告诉我后，我信了，而且心服口服，不带一丝折扣。
这不，今天与我一道参加沪江年会的名师雷书红老师，又给我们带来了一堂异常精彩的彩虹花数学童话课——《好玩的数学——我和1.2.3》。昨晚，在和雷老师微信私聊时知道雷老师要给我们带来这一堂课，为了验证我对同事们说的话，也为了满足我与同事的好奇心。早晨起床，还没上课就将这件事告诉了学校领导，领导说：“有这么好的课，我们怎么能不听呢？我通知所有数学老师和没课的老师都参加，我们共同见识一下这样的数学课。”在领导的安排下，我们早早做好准备，好奇的期待着这精彩一刻。
1点50分，当老师们走进教室，看到的是静静坐待开课的孩子。这样的课堂，不止是老师们好奇，孩子们同样也感到好奇。以前，我们的孩子从来没有上过这样的数学课。
课程开始，雷老师满面笑容的走进了孩子们的视线，亲切的语言深深的吸引了我们的孩子。看，他们坐的多么端正，听的多么关注，好像稍不注意就会放过雷老师的精彩语言和精美课件。《上学歌》、古诗《山村》、童话视频，让孩子们以为走进了有趣的语文课堂，可听了雷老师的讲解，才知道，这一切都和数学有关，就连我们的名字、也与数学有关。哇！怎么还有快乐的数、烦恼的数呢？惊奇、精采充满了整堂课。
课堂中雷老师格外关注我们的孩子，给了孩子们多次上麦的机会，孩子们为了表现自己，唱歌格外卖力，就连学做动作也做的格外用心到位。一堂课，在老师们的惊奇中、在孩子们的不舍中，在雷老师的再见声中结束了。
课后我想，这样美妙的的课堂，到底带给了孩子们什么呢？也许，它带给孩子们的不仅仅是好奇和学会知识那么简单，更应该是孩子思维的发散，知识的延伸和拓展，各学科之间的融会贯通......同时，也带给了我们老师对网络课堂的无限遐想。
