1. 梦想追求方面：
• 激发内驱力：剧中对梦想的呈现和追求能让孩子们明白梦想的重要性，从而激发他们内心的追求欲望，产生强劲的内驱力。这种内驱力会促使孩子们在学习、生活中积极主动地去探索、去努力，为实现自己的梦想而不断奋斗。例如，孩子们看到剧中角色为了表演梦想不断努力，会反思自己的兴趣爱好和梦想，并为之付出行动。
• 培养坚韧精神：追求梦想的道路往往不是一帆风顺的，剧中角色在面对困难和挫折时的坚持和不放弃，能让孩子们懂得实现梦想需要付出努力和汗水，培养他们坚韧不拔的精神。当孩子们在自己的成长过程中遇到困难时，会想到剧中的榜样，从而更有勇气和毅力去克服困难。
• 剧中的孩子们对表演有着浓厚的兴趣和热爱，他们在“飞翔空间站”努力追求自己的表演梦想。这体现了对梦想的不懈追求和坚持，鼓励孩子们要勇敢地去追寻自己内心的热爱，无论遇到什么困难都不轻易放弃。
• 以总出品人李会翔的真实故事为原型改编，强调了现实中为梦想努力奋斗的重要性和积极意义，为观众树立了为梦想拼搏的榜样。
2. 成长进步方面：
• 促进自我认知：通过观看剧中孩子们在“飞翔空间站”的成长经历，孩子们可以反思自己的行为和习惯，认识到自己的优点和不足，从而更好地进行自我完善。比如，看到剧中角色从迟到、懒散变得自律、积极，孩子们会意识到自己的不良习惯并加以改正。
• 鼓励不断学习：剧中孩子们在参与表演活动的过程中不断学习和提高自己的艺能，这能让孩子们明白学习是一个不断进步的过程，只有持续学习才能不断提升自己。这种观念会促使孩子们在学校和日常生活中保持学习的热情，积极获取知识和技能。
3. 团结友谊方面：
• 提升社交能力：剧中孩子们之间的团结协作和深厚友谊，能让孩子们认识到良好的人际关系的重要性，学会如何与他人相处、合作。孩子们可以从中学到沟通技巧、倾听能力、理解他人的方法等，从而提升自己的社交能力，更好地融入集体和社会。
• 增强归属感和幸福感：拥有真挚的友谊能让孩子们感受到归属感和幸福感，帮助他们建立良好的心理状态。当孩子们看到剧中角色在朋友的支持和帮助下度过难关、收获快乐时，会更加珍惜自己身边的朋友，积极去建立和维护友谊。
4. 快乐与自信：
• 总制片人陈秀莲提到，开心快乐是成为“会飞翔的孩子”的第一步。剧中孩子们在参与表演的过程中，体验到了快乐和满足，这种快乐不仅来自于表演本身，还来自于自我价值的实现。这向观众传达了快乐是生活的重要组成部分，要积极寻找自己的快乐源泉。
• 孩子们在舞台上的表演和展示，逐渐建立起了自信。他们敢于在众人面前表达自己、展现自己的才华，这种自信的建立对于孩子们的成长至关重要，也鼓励观众要相信自己，勇敢地展示自己的风采。
• 培养积极心态：强调快乐是成长的重要组成部分，能让孩子们学会关注生活中的美好事物，保持积极乐观的心态。即使在面对困难和压力时，孩子们也能以积极的心态去面对，寻找解决问题的方法，而不是陷入消极情绪中。
5. 亲子关系与家庭教育方面：
• 理解父母的付出：剧中对亲子关系的刻画，能让孩子们更加理解父母的良苦用心和付出，增进亲子之间的感情。孩子们会意识到父母对自己的爱是无私的，从而更加尊重和感恩父母。
• 为家庭教育提供启示：家长对孩子梦想的支持和关注，以及在孩子成长过程中的引导和鼓励，能为其他家长提供教育启示。孩子们会看到良好的家庭教育对个人成长的重要性，从而更加愿意与父母沟通交流，接受父母的教育和引导。
6. 坚持与毅力：
• 主人公李小嘉带领团队在创业过程中面临诸多困难和挫折，如缺乏专业的艺术培训老师等，但他始终坚持不懈，为了让孩子们能够“飞翔”而努力奋斗。这种坚持和毅力的精神，体现了在追求梦想的道路上，要具备坚定的信念和不屈不挠的精神，才能克服困难，取得成功。
7. 社会责任与担当：
• 通过展现孩子们在表演活动中的成长和进步，以及他们对社会的积极影响，体现了青少年的社会责任与担当。孩子们不仅在追求自己的梦想，也在通过自己的努力为社会带来正能量，这鼓励观众要积极关心社会，为社会的发展贡献自己的力量。
