今天晚上老师去共读,我们去各个教室辅助老师管理,我今天是初一(3)班,孩子们纪律特别棒。
我受孩子们的感染在他们教室拿了一本书《水浒字典》,我刚看到这本书,怎么《水浒传》还有字典,我一看里面写得是各个梁山好汉的简介,例如:史进,周通,李忠,他们的出身以及怎么上的梁山。怎么样的人生结局,通过这些让我想到今天的孩子在运城国际这样的学校,在南明课程的熏陶下,不断地在自己人生道路上冲刺一个又一个高峰,最后实现自己。
今天晚上老师去共读,我们去各个教室辅助老师管理,我今天是初一(3)班,孩子们纪律特别棒。
我受孩子们的感染在他们教室拿了一本书《水浒字典》,我刚看到这本书,怎么《水浒传》还有字典,我一看里面写得是各个梁山好汉的简介,例如:史进,周通,李忠,他们的出身以及怎么上的梁山。怎么样的人生结局,通过这些让我想到今天的孩子在运城国际这样的学校,在南明课程的熏陶下,不断地在自己人生道路上冲刺一个又一个高峰,最后实现自己。