这次要学习的是动词的可能态，表示能够做某动作。和之前学的ことができる意思相同。（句子只是一个动作就用可能性，句子是一个小句就用ことができる）

一类动词可能态：最后一个音改え段，加る。比如書く 書ける 書けます。帰る 帰れる 帰れます。

二类动词可能态：る直接变成られる。寝る 寝られる 寝られます。食べる 食べられる 食べられます。

三类动词可能态: 来る 来られる こられます。する できる できます。散歩する 散歩できます。

可能态有两种意思，第一种是自身能力（我会日语，我会画画），第二种是状态，允不允许（这里不允许拍照，这里不能游泳）。

以前学过見える：看得到。现在的可能态：見られる：能看到。两者有什么区别呢？

見える是指映入眼帘的画面，比如我能看到前面的风景画面。

見られる是指状况上能不能看，举例日本的电影日本上映了能看到中国没上映看不到。日本で見られる、中国で見られない。

同样的聞こえる也是指自然而然能听到，听得到附近有人在唱歌。 聞ける是状况上听不到，比如消息被封锁了我们是听不到目前进展的。

语法一：如何使用可能态造句。小戴说英语：戴さんは英語を話す。小戴会说英语：戴さんは英語が話せる。两个步骤首先助词用が动词用可能态。

我会说一点日语：私は日本語少し話せる。

语法二：よく見えるように、大きく書きました。为了能好好的看清楚，把字写大了一些。这里的～ように和之前学的～ために是意思相同，都是说为了……区别在于～ために是指为了去某事，要用动作动词。而～ように前面句子是结果、状态的动词，大多数自动词、可能动词和它的ない型接续。

日本に留学するために、貯金している。为了去日本留学，正在存钱。

日本に留学できるように、貯金している。为了能去日本留学，正在存钱。

できる是する的可能态，する是他动词，语法上是这样接续。其次按照我的理解是：去日本这个动作是人为实现的。但是能去日本是一个结果，尽人事听天命，这种结果是不可控的，人的意志无法控制。

语法三：怪我が治って、歩けるようになりました。因为伤好了，他变得能够走路了。（能力上的改变）

原型～ようになる是指状况习惯的改变。小李变得去常去图书馆了。李さんはよく図書館へ行けるようになりました。

可能型～ようになる是指能力上的改变，过去做不到现在做到了。我变得会说日语课。日本語が話せるようになりました。

如果不用可能型态的话是跟能力没关系的，李さんはよく図書館へ行けるようになりました。小李变得能经常去图书馆了。第二层意思指他以前不能经常去图书馆，可能最近升级了vip吧……

语法四：动作原型～ようにしている。为了某目的，刻意持续做某个动作。小李每天坚持读英文报纸。李さんは毎日英字新聞を読むようにしています。

语法五：写真を撮らないようにしてください。请尽量保持不要拍照。～ないようにしてください。是ないでください的委婉表达。

你知不知道森明天能不能来？

森さんが明日来られるかどうか、知っていますか？

这里是用了以前的语法“来るかどうか来呢还是怎样呢”

知っていますか的接续前面是名词宾语，名词を知っていますか、动词の/ことを知っていますか、疑问词か直接加。

如果森明天不能来的话，就请小李来吧。

森さんが来られないなら、李さんに来てもらいましょう。

请某人做某事：誰に 动作て もらう