今天上午继续听课评课，三位老师的课堂各有千秋，可以看得出每个老师都为这节展示课云了充分的准备，讲过公开课都都知道，台上短短的一节课的，是经历过很多次的修改打磨，无数次的心里煎熬苦闷，才能把课堂上最好的一面展示给大家。
下午要进行好习惯评比，这次该我们班的老师当评委了，这是开学以来我第一次参与这次活动。俗话说“没有对比就没有伤害”，通过这次评比展示活动，我看到了班级管理确实是一门学问，有的班级无论是课堂常规还是无声集合，都做到了整齐划一。优秀的老师无论是课堂上还是班级管理上，都彰显了她们卓越的一面。
第三节课是给课桌椅洗洗澡的劳动课程，为了培养学生爱劳动、讲卫生的好习惯，进一步美化校园环境，营造人人参与“清洁校园，绿化校园”的良好氛围，今天下午，我们二级部开展了“我为桌椅洗洗澡”劳动实践活动。
为保证活动效果，各班老师对清洁工作进行了具体部署。在老师的指导下，同学们对自己的课桌进行了一次全面的清洁。只见他们手拿抹布，用力地擦洗着桌面上的污渍、笔迹。可以看出孩子们非常喜欢劳动课，她们拿着抹布，努力把桌面清理干净，有的同学还十分细心，带着湿巾和一次性手套，看来以后绝对是个对生活品质有要求的人。他们用自己的实际行动，让自己朝夕相处的伙伴——课桌椅来个大变身！
此次活动增强了学生爱护桌椅的意识，树立了劳动光荣的思想，培养了同学间团结协作的能力。孩子们纷纷表示，在今后的学习生活中一定会加倍爱护桌椅，不乱涂乱画，做好桌椅的小主人!
在活动过程中，学生们不仅锻炼了动手能力，还培养了团队合作能力、创新思维能力和解决问题的能力。这些综合能力的提升将对他们今后的学习和生活产生积极的影响。
当然这次活动还有存在一些问题:
时间安排不够合理：由于清洗课桌的过程较为繁琐，导致部分小组在规定时间内未能完成任务。
清洁剂使用不当：一些学生在使用清洁剂时，用量过多或过少，影响了清洗效果。
安全意识有待加强：在清洗课桌的过程中，个别学生不小心将水洒到地上，存在滑倒的安全隐患。
本次“我给课桌洗洗澡”劳动课活动取得了较好的效果，但劳动教育是一个长期的过程，需要我们不断地探索和实践。在今后的教学中，我们将继续开展丰富多彩的劳动实践活动，将劳动教育融入到学生的日常生活中，培养学生的劳动兴趣和习惯，提高学生的劳动素养和综合能力。让学生在劳动中成长，在劳动中收获。
