本周，我们学习了校园里的动物这节课，本节课主要是以课程讲解-外出观察-分享总结，三大板块构成的。第一部分是课程讲解，我使用了谜语导入的方式，通过谜语让孩子们猜动物，再请孩子们分享他们所知道的有关这些动物的知识。再了解了课程基本内容后，我给孩子们讲解了外出的注意事项：1.不追逐 2.不打闹 3. 保护动物，不伤害他们 4.观察时不触碰动物等要求 。再强调了活动手册填写的页数及其内容，让孩子们写上日期，了解了活动手册需要填写的信息。在校园活动的过程中，孩子们分别找到了蚯蚓，千足虫，潮虫，麻雀，蝴蝶，鱼，蜈蚣，蜗牛，鼻涕虫等动物，并完成了课本需要画的表格，也向彼此分享了学习成果，在分享的过程中，我询问了孩子们你们在哪里找到的这些动物呢？他们的生活环境又有着怎样的特点呢？此时孩子能够给我的答案是：草堆，下水道，地上等答案，少数孩子能使用概括性的词汇如：潮湿，干燥等……这也是后期我们需要达成的目标，让孩子们去发掘动物居住环境与习性之间的关系。
本周反思
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