首先，很荣幸参加此次培训，感谢支持我们学习的学校领导，
，让一线老师们近距离聆听了专家学者们的示范讲解指导，并亲身体会了名师们在课堂教学的风采。
二天的观摩研讨与分享，一节节灵动的课堂教学，在阵阵掌声和笑话中悄悄过去。
专家学者们那先进的教学理念，开放的教学思想，让人轻松和谐的课堂氛围和令人回味无穷的感悟，深深感染着每一个孩子，吸引着听课老师。对于所有参加此次观的老师们求知若渴的心田播下了一颗幸福的种子，老师们业务学习笔记上记录的点点滴滴，不仅是一次学习，更是一次成长、沉淀、内化、吸收、享用。
这次培训，我们走进了名师的心灵世界，感叹他们思维的敏捷，语言的风趣、教育视角的独特，教学经验的丰富。这些都激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论与实践的对话中，我收获着名师的思想的精髓，理论的精华。
语文课堂
每次听玫瑰的课，她在课堂上就像个演员，举手投足，无不透露着表演的天分；有人说：窦老师就像个疯子，完全没有教师的稳重；而我认为：窦老师之所以成功，就在于她坚持了自己的本色，拥有了自己的个性。
从窦桂梅老师的语言上，总能让人感受到语言的震撼之处——美！从来不知道语言的魅力竟然那么神奇，在窦老师的课堂上，不光听课的孩子们沉醉在她那抑扬顿挫、连听课的老师也会随着她走进激情四射的课堂，触摸那曾经看似简单却耐人寻味的内心世界。
每次听窦老师的课，都是一种享受。从视觉上、听觉上、思维上都是一种新的洗礼。难怪每次下课的时候，孩子们总听不到“下课”这个平常期盼已久的字眼，他们的身离开了教室，但他们的心，留在了教室；这个可亲可敬的窦老师，永远留在他们的心里。做窦老师的学生，何其幸福！
她的课堂总是充满着各种可爱的细节,笑声不断,活而不浮,重而不涩。随意中镶嵌着精致,精致中蕴含着纯朴,纯朴的语言中还蕴含着巧妙的点拨。她的课堂,是“玫瑰课堂”,弥漫着花香花色,能够给予学生语文课上的赏心悦目,每个人都会不知不觉被吸引,心灵在激情中而放飞,而感动。她的课堂,值得我们去欣赏;她的书,值得我们去读一读;她的教学艺术,值得我们仔细揣摩、体会。这就要靠我们自己去研读,去品味,去领略,去发现,去学习。
通过本次这两天的培训学习，我觉得我做的还很不够，教学就是一场修行。今后我想：
1、在教学要多投入时间和精力，做教学的有心人。把获得的点滴经验及时地做好记录。其次，加强学习现代教育理论，并学以致用。
2、积极参与课堂教学改革，积极上公开课、示范课、创新课，同时多听课，像优秀教师、骨干教师、专家型教师学习，不断丰富自己。还要充分利用网络，开展网上学习。教学中精心备好每一节课，上好每一堂课，多研究学生和学习方法，让学生学得轻松愉快。努力提高教学效率，减轻学生的课业负担，做学生喜欢的老师。
以人为镜，能够体察自己的优点和缺点，通过听课，丰富了我的教育教学方法。听课、听名师讲课是教师的必修课，是教师成长的一个捷径，听课已经结束了，但是我的工作还在继续，我的努力不能停。
专家学者们对教育孜孜不倦的追求，对教育事业的情怀，对孩子们发自内心的爱，让此次参会的我深有感触及领悟心。
