每天赶在下晚自习前,我都要看一眼第二天的天气预报。遇到降温时,及时提醒班里的娃娃们添衣服。
我们是寄宿制学校,平时连续上课十天才过星期。一个班主任多个角色,既是老师,解疑答惑,课余时间又是朋友,排忧解难。正所谓的努力做学生的良师益友。这不,要降温了又是这一群娃娃们的“班妈型”班主任。
做了多年的班主任,习惯成自然。大幅度的降温天气,到教室里的第一件事,先看看学生们穿的衣服,穿薄了提醒加衣服,添毛衣。吃饭时,督促多吃饭,少吃零食。下楼时,提醒注意脚下,小心下楼。心情不好了,及时疏导。学习退步了,及时关注,多鼓励……事无巨细,絮絮叨叨,完完全全一个操碎了心的老母亲形象。
有时侯,在教室里注视着这一群娃娃们。心里偷偷地会想,这娃们一个个,一天天的也不容易。回到家有一个絮叨的亲妈,来到学校又遇到我这么一个爱说,能絮叨的班主任。也不知道,他们是何感受?他们烦不烦我这班主任?
这娃娃们也习惯了,只要是我的晚自习,下课了,就有学生悄悄地来问:“老师,明天降温吗?会下雪吗?”所以说,偶尔健忘一次,总有人提醒。
晚自习结束后,大家一起开心地下楼,一定也会有学生在你身边,悄声地提醒:“老师,您慢点儿!”这一刻,很暖心。