“老师，请你帮帮我好吗？”
五年前教过的一个学生，在QQ上向我求助。
她叫小雪，是我的铁粉。性格较内敛，平常不爱说话，但私下里给她补几次课后，发现她其实只是慢热而已，混熟了还挺活泼的。
最近她压力大到想自杀。
今年她上初三，妈妈找关系把她调到了学校里的火箭班。原本在普通班里成绩算得上中上的她，成绩如坠深渊，直线下滑，最近一次考试，她竟然成了倒数第一！
还没完全融入新班级的她，觉得这个班的老师越来越无视她，学霸们对她也愈发鄙视，本来就偏内向的她，更沉默更自卑了！
她说她想调回原来的班级，但妈妈觉得好不容易花费一番心血调过来，再调回去太麻烦了。同时又觉得原来那个班的尖子生有关系的全都调走了，剩下的学生大多比较普通，学习氛围不会太好，不利于她的成绩。
小雪说她向妈妈保证调回去能争取考当班上的第二名（因为第一名是名尖子生，只不过没有关系留在原班了），但她妈妈不相信。
她觉得自己每天都活在压抑当中，根本无法静下心来学习，明明不快乐，还要装作正常人，父母还不理解她，这种生活让她特别想死了算了。
我安慰了她一番，再三叮嘱她千万别做傻事，同时也鼓励她调整心态叫她不跟别人比，自己今天比昨天有进步就行了。
当然，这对她来说根本没用。
因为小雪是个敏感的孩子，脸皮又薄，情感又细腻，让她在没有亲人支持和鼓励的情况下自我调整，真的太难了！
没过两天，她又说她受不了了，问我怎么办。
我叫她好好跟父母谈谈，包括有想死的心这种想法。让她问这个问题刺激一下父母：你们是想要一个成绩普通的正常孩子，还是要个成绩好的精神病？
过了很久她回复了一句：没用的，他们只在乎我的成绩。
隔着屏幕，感觉到她满满的无奈。我决定跟她妈妈谈谈。
其实本来不想跟家长聊，一来觉着毕竟这么多年过去了，家长未必记得我；二来我现在都不教她孩子了，而且只是个培训班的老师，人微言轻的，怕别人觉得我多管闲事。
但小雪的情况在这放着，她是我喜欢的学生，我现在也为人父母了，对孩子的事儿也看得很重，不插手也不放心。所以就试试吧！
在微信上跟小雪妈妈聊了聊，家长还是挺客气的，一再强调小雪一直以来都很喜欢我这个老师。但是谈到关于小雪转班的事儿，她始终不松口，觉得还是现在这个班更好。并且觉得是孩子现在这种情况，是孩子自己的性格所致。她说她也在想办法开导和鼓励孩子，只是没起到效果。
我表示理解她为孩子成绩着想的用心良苦，然后强调了一下小雪这样的性格需要更多的爱和理解，让她快乐起来成绩才会好起来。
小雪妈妈这才告诉我，小雪不愿意跟她一起生活。她和小雪爸爸在小雪读小学三年级时并分开了，当时小雪就选择跟着爸爸生活，因为她觉得妈妈管得太严了，而爸爸比较由着她。然后她又说起小雪爸是如何内向如何爱玩手机的，小雪跟他在一起，成绩难以好起来……
我在屏幕这头连连摇头叹息：看来，这忙是帮不成了！
最后，我提醒小雪妈妈密切关注小雪的动向，以防她做傻事。同时也希望她在发现孩子情况变得更糟糕后能排除万难把孩子调回原来的班级。
小雪妈妈没有正面回答我，良久，只说了句：孩子这样还是跟她的成长经历有关。
直觉多说无益，我便没有再回复。
跟小雪反馈了聊天情况，表达了未成功帮忙的歉意，再三开导了她一番，她表示了感谢之后再无下文。
希望她不管能否转回去都能快乐起来，就算还是倒数第一，也要做个快乐的倒数第一。
为人父母，都希望孩子取得好成绩谋得好前程，但我们也要意识到，人与人之间确实是存在差距的，不管是智商还是天赋。有的人，天生就吃读书这碗饭。有的人，不走寻常路可能更辉煌。
保持平常心，在孩子有个快乐健康心灵的前提下，再帮助他去追求成绩，可能更好！
愿所有孩子都能被理解，愿所有父母都能想通透。
