前几天，和一个做英语口译的朋友聊天。

我说，你女儿才7岁英语说的不错呢。

她说，是啊，从1岁开始让她听英语，都6年了。我买了好多原版动画片、英文绘本，我家的英语资料都能开个音像店了，现在每周还有三次在线外教。

我吃惊，你英语这么好，为什么不自己教孩子呢？

她说，我口音不够标准。

因为关系很好，我直言不讳，你女儿的英语水平都被你耽误了！

我有个邻居，是个二胎妈妈。

她说，我读书时学的小语种，毕业后不好找工作，特别遗憾自己没学过英语。所以，孩子从4岁开始，我就带着他和他一起学英语。

我经常在小区里看到她和孩子说英语，玩滑梯时说，在超市买东西时说，等公交车时也说。

虽然她的口音蹩到足以崴脚，甚至语法也漏洞百出。

但不得不承认，尽管才学了2年，邻居的孩子和朋友家孩子的英语水平，不相上下。

妈妈在孩子学英语的过程中该扮演什么角色？这个角色有多重要？

额……

大概就是决定孩子达到相同水平是用2年还是用6年的差别吧。

这，是有依据的。

01  你是旁观者还是参与者

效果大不同

帕特里夏•库尔（Patricia Kuhl）是华盛顿大学认知与大脑科学研究院院长，研究儿童的大脑发育及语言学习已经将近50年，在国际上非常权威。

在孩子学习的过程中，父母起到了怎样的作用？

库尔教授做了一个实验：

给9个月大的婴儿读书。这些宝宝都成长在英语家庭，为了排除环境影响，研究人员给宝宝读中文书。他们将这些婴儿分为三组，一组是真人给婴儿读书；一组是让婴儿听音频学，最后一组是看视频录像带学。

结果表明，

听真人读书的那组婴儿学到了中文的发音；

而听音频和看录像带的那两组却没有。 

库尔教授说，只有“人”才能帮助婴儿统计他们的声音数据。

说白了，真人互动的学习比从屏幕、从音箱学习的效果更好。

所以，如果我们想让孩子学英语，自己跟孩子说是最好的途径！

02 自己教孩子

父母顾虑多

很多妈妈不愿意参与进来，其实是有所顾及，就像我的口译朋友。

我的口音不标准，怕把孩子带偏了。

我学的是Chinglish，怕说出来的英语不地道。

朵妈根据这么多年在美国生活和工作的经验，悄悄的告诉大家，美国人讲英语也有口音。

google的新CEO是印度人 Sundar Pichai，他访问硅谷时的演讲，非常的精彩，但是有些单词美国人也听不懂。

其实，家长的读音不够标准不会对给孩子的口音起到决定性作用，原因是你不是孩子的唯一“语音来源”。

比如，我们小时候的普通话大多带着和父母一样的家乡味，等我们长大后，普通话往往比爸妈们要标准的多。这是因为我们会通过老师、同学、朋友，各种渠道接收信息，从而影响我们的口音。

我倒是觉得，父母教好不好的标准不是口音纯不纯，说的地不地道，而是孩子有没有兴趣学下去，英语有没有成为她生活的一部分。当然，这就要看父母有没有用对方法。

03 只有这样教孩子

才越学越起劲

把英语融入生活

杨幂的女儿小糯米不到三岁，就可以跟爸爸妈妈用英语对话毫无压力了。大幂幂在接受采访时就说，小糯米在吃鸡蛋前，就会对鸡蛋说：

“Hi egg，are you ready？

I’m waiting for you! 

How are you today? 

Are you OK?”

这很棒，生活中就该随时随地的说。

我记得刚开始教朵朵英语的时候，吃完饭，我会问朵朵

Are you full?

那时，她还没有太多单词量，只会说Yes。

后来慢慢变成，yes， I am full。

再后来，每天我把早饭做好，会喊朵朵，Breakfast is ready。

朵朵就会接，I am coming。

我觉得重要的是让孩子养成听英语、说英语的习惯，只有当语言可以搭建与别人沟通的桥梁时，就是学习效率最高的时候。

《跟各国人都聊得来》的作者本尼•刘易斯是一个精通12国语言的达人，他说，

21岁前我只会说英语，但是我有一天突然领悟到语言不是用来学习的，而是用来生活的，便很快找到了学习语言的窍门。

把英语融入游戏

小孩子都很喜欢玩躲猫猫的游戏，我还记得朵朵就是从这个游戏学会one two three four five的，

每次我捂着眼睛，都会故意的大声的一遍一遍的说one two three four five，

几天后，当朵朵捂着眼睛靠着墙时，嘴里念的也是，one two three four five。

我真的太惊喜了。

游戏是最自然的学习方式。复旦大学教授沈奕斐是两个孩子的妈妈，她也深有体会，她说，在游戏中学习, 孩子会学得又快又好。

真的是这样，朵朵学英语的兴趣和进步有一半要感谢游戏。

其实吧，咱们自己教孩子没那么难，就算0基础也没关系，跟着朵妈吧，我手把手教你，如何在生活中说英语，玩英语。

咱们带着孩子一起把英语学起来、说起来，好不？