出发时，
那是一条看不见光的路，
走着走着，
远方，
星光点点，
只要坚持，
相信，
有一天，
一定会光芒万丈……
那是一个教学点，那是一个只有五名教师的教学点，那是一个有着44%留守儿童的教学点，因为有信念，所以为中国而教。在乡村教育的路上，我们都在寻寻觅觅，资源匮乏，师资不足，软硬件跟不上……我们面对的困难或许还不止这些。大科开不好，小科开不齐，老师急的团团转，可是现状还是日日如此。面对挑战，徐老师勇于面对，积极挑战。面对困难，迎难而上，坚持不懈，终见花开，是她，开辟了乡村教育的互联网之路。
为了学校开齐音体美的课程，徐老师冥思苦想，苦苦探索。曾经去寻求帮助，找好友营支教，最终遇到了互加计划。为了自己那不明晰的想法，徐老师开始了自己疯狂的模式：独自一人，去尝试修理破旧的机器，调试设备，大雪纷飞，冻住了山川，冻住了河流，却冻不住有情怀、有热情的徐老师一往无前的热情。终于一次次通宵达旦，一次次留宿学校的努力，万事具备，只等开学，我看到了徐老师忘我工作，一往无前的精神，他捧着一碗面条过年，胜似我们团圆的年夜饭！她走在寻找的路上，我要为您这种精神点赞!
她倔强，不达目的不罢休。听着徐老师的故事，我知道正是因为有爱，所以坚持，因为有责任，所以有成就，因为有成就，所以有情怀。
因为有这一切，所以徐老师用最初的心，做永远的爱，创造奇迹。
记起自己曾在20年前，那时自己刚刚毕业，满怀热情，来到了一个教学点，这里这有八个孩子，道路几乎不通，为了能让孩子们不至于每天步行10来里地去上学，我每天要走来回一共接近20里路来给他们上课。为了让孩子们多多见识，多多学习，我想进办法去给孩子们增加学习内容。虽然我去教学的任务只是教学数学语文就好，但是，我每天早早来到学校，很晚才走，除了语文数学正常授课以外，我就想尽办法给他们上美术课，利用在学校学习的简笔画给孩子们讲语文数学，利用自己一点点的音乐能力教他们唱歌，并且让孩子们课前要唱一唱这些歌曲。利用中午时间带孩子们观察大自然，在土地上画简笔画，观察植物，学习下棋。看着孩子们对什么都感兴趣的样子，自己再苦再累都感到心里的欣慰。
那时，没有手机，没有网络，也没有录音机，更没有多少水彩笔，颜料，就连纸张和铅笔也很少，我们都很珍惜，孩子们有时在地上写字，有时在地上画画，他们很开心，我也很开心。
为了增加教学的效果，我也时常自己制作挂图，把一些笔顺规则，笔画名称，汉语拼音音节拼写表写在大白纸上，让孩子们去读，去记。有时孩子们自己读书的时候，我就在制作挂图。不管风雨，坚持不懈，有时遇到极端天气，我也不敢耽搁，因为，有了我去学校的一天，就有孩子们一天的收获。有一次上午来到学校就开始下起了暴雨。到了中午时分，河水猛涨，山里的水真是来得太急。接近放学的时候，村里来人告诉我河水太大，道路已经无法行走，就来来时路上的一根独木桥也被大水冲走。这时，我要回家的路上，家长和孩子们都站在那里，邀请我去家里，坚决不允许我冒险回家，看着孩子们那一张张小脸，一双双小手抓着我的衣角，那种真诚，那种心与心的感动，自己几乎要流下泪水……
徐老师今天精彩的分享：《因为出发，所以遇见》让我更加明白要用最初的心，做永远的爱！我知道，每位教师都有各自的教育故事，稀奇而芬芳，让我们伴着一朵朵花开。因为只有在路上才有机会达到远方，一直往前走，才会遇到更美的风景
现在有了网络，有了互加，我相信乡村教育的路会越走越宽，在乡村教学变革路上，只要用心，就会收获美好，只要坚持，终会收获美好。
“云上贵州”，那便是乡村教育的云，互加计划便是我们要去的云端！
