放假的安排出来了，奇怪的是我并不是从儿子嘴里听到的，而是老公通过学校的公众号转发来的。儿子还一头雾水地在猜测着各种小道传言，我告诉他确切的消息时，他还有些不相信，因为假期实在是有些出乎意料的长。
腊月二十四就放羊了，一直放到正月初六，这样算下来，会有十一天的时间，对于只有半年就要高考的孩子，实在是有些过长了。特别是他们直到现在连一轮大复习都还没有完成，连我都在替他们着急，学校却似乎并不太在意。全校仅有一个应届班的假期超级短，只有5天，这个班是学校最重视的班，往年清华的苗子都出在这个班。儿子告诉我老师早晨说校长还在考虑他们班怎么放假的问题，说不定放不了这么长，但我想既然这么正式的通知都发出来了，大概不会有变动，而且以他们班任课老师的德性，八成也不愿意多上课，儿子说：“那肯定的，他们早就想去喝酒了。”
儿子挺兴奋，只要能放假，他都会很兴奋。小高的孩子跟妈妈说，时间这么长，他想和几个同学一起上上课外补习班。我一和儿子提，他马上反感地说：“我不，我绝不补习，我一考完就回去，18号上午放假，咱们下午就走。”真的是归心似箭。我问他自己有没有假期规划，他说：“写作业嘛！”然后安慰我：“二班有一个从衡水来的同学，人家已经放假了，他说衡水上课老师从来不讲课，因为学生们全都会了，课堂上就让学生做题，而且老师只批改一道题，全靠自己学，不照样考得好？”
他也知道是人家已经全会了，而他还差得远。这就是差距，水平差还不知道也不愿意努力追赶，只会越差越多。看他一付对假期充满期待的模样，我问他：“你心里不觉得时间不够用吗？”他不以为然：“怎么不够用？本来一轮大复习就是二三月份结束的。”
其实我所说的时间不够用是一种心理状态，是一种紧迫感，只有当自己对自己有要求，又很想为此付出努力时，这种紧迫感才会出现。儿子现在的样子让我实然对之前对他的判断产生了怀疑，看起来他的心思依旧很浮，学习的份量在他心里依旧很轻。我甚至能想象出一放假他就会像取下了紧箍咒的孙猴子，懒觉、游戏、手机、电视，这些或许就会成为他生活的大部分内容，如果依然缺乏主动学习的欲望，那一切还真是让人不能乐观。
这也让我对明后两天的期末考试无比忧心，万分紧张，原以为他已经开始认真学习，可现在······
我对他说：“马上要期末考试了，你一定要好好考啊。”他却说：“没事，这次成绩不重要。”我也知道，除了高考，哪次都可以说不重要，但是这次成绩代表的是他这半年的成效，如果不理想，打击的是我们一干人等的信心，春节恐怕都难过好。他这么地毫不在意，真让我怀疑他有心吗？
他可能感受到了我的焦虑，反过来安慰我：“你这么紧张干什么？我去年这会儿不都才考四百多分吗？”他的意思是现在他已经能轻松地考到五百了，这已经是很大的进步了。他倒是很会给自己找梯子，可是，他的目标不是要考六百吗？在玩乐面前，目标总会被他往后放一放。
明后天就是期末考，说实话，我真的很紧张。这次考试至关重要，千万不要考砸了。
